校園十佳新媒體

1、湖南十大專科學校

湖南專科學校多為公辦類專科院校，少數為民辦專科院校。高職高專層次，在全國范圍內屬於實力較為強大的省份。要說哪些專科學校能排在前十，首先可以排除民辦類專科院校，因為此類院校並沒有特色專業可言。特色專業的建設，有力說明了該校的學科建設水平。因此，能排進前十的專科院校，只可能是公辦專科院校。

綜合來看，以下7所高校均有實力進入前十名：

1、長沙民政職業技術學院

2、湖南工業職業技術學院

3、長沙航空職業技術學院

4、湖南鐵道職業技術學院

5、湖南司法警官職業學院

6、湖南稅務高等專科學校

7、湖南交通職業技術學院

這些公辦專科學校較為出色，進入前十不是問題。前十高校不一定是十所高校，湖南很多公辦專科院校，實力都差不多，不管把誰排在前十，其他公辦專科院校，都有可能不服氣。所以，上面這7所公辦專科院校脫穎而出。

（1）長沙民政職業技術學院

長沙民政職業技術學院，其殯葬專業在全國范圍內都小有名氣。畢竟開設該專業的專科院校並不多，只有5所高職院校開設有了殯葬專業。可想而知，殯葬專業屬於冷門專業，而不是熱門專業。但在就業方面，殯葬專業的畢業生，還未走向職場，就有可能被提前預定，等於找到了「鐵飯碗」。

此外，有多個國家示範性重點專業，如民政管理、勞動與社會保障、商務英語、計算機網路技術、殯儀服務等專業。就這一點，很多公辦專科院校難以比擬。所以長沙民政職業技術學院有實力排在前十當中。

（2）湖南工業職業技術學院

湖南工業職業技術學院有中央財政支持建設的重點專業、國家精品專業、省級精品專業、省級示範性專業、省級特色專業。有這么多被「修飾」過的專業，可想而知，湖南工業職業技術學院的實力並不弱，進入前十沒有問題。值得一提的是，有中央財政支持建設的專業，說明得到了相關部門的高度重視。

（3）長沙航空職業技術學院

之所以說長沙航空職業技術學院能排進前十，主要是「背景」這塊加分很多。因為長沙航空職業技術學院隸屬於中央軍委裝備發展部，這個「背景」真的厲害。

這所公辦專科院校是全軍唯一一所具備國民教育性質的普通高校，在相關部門的支持下，不少專業就跟湖南工業職業技術學院的大部分專業一樣，都是「修飾」過的。國家精品專業、中央財政支持建設的重點專業等，該校都有，毫無疑問，能進入前十。

（4）湖南鐵道職業技術學院

湖南鐵道職業技術學院也是有很多「修飾」過的專業，如湖南省高職特色專業、湖南省高職示範性特色專業等，在特色專業這塊，跟前面所說的三所院校差不多。之所以強調特色專業的建設，主要是特色專業的建設數量越多，不就是說明該專科院校的實力強大嗎？所以，湖南鐵道職業技術學院在這方面占據不小的優勢。

此外，還跟廣州鐵路集團公司簽訂校企合作戰略合作協議，這有利於提升畢業生的就業質量，幫助畢業生找到誠心如意的工作。那麼在就業率、工作穩定性等方面，有較為優異的表現，所以，排在前十沒有問題，挑不出太大的毛病。

（5）湖南司法警官職業學院

這是一所政法類公辦專科院校，在性質上，讓它在與其他公辦專科院校進行比拼時，占據一些優勢，加分不少。司法行政機關在招錄公務員人民警察時，只從此類院校的司法行政警察類專業畢業生中考試錄用，可以說，考公務員有一定的優勢存在。

（6）湖南稅務高等專科學校

全國稅務系統第一所普通高等專科學校就是湖南稅務高等專科學校，該校為國家稅務局三大核心培訓基地之一，培養了很多稅務方面的專業人才。其實，從這點來看，已經能排進前十了。

（7）湖南交通職業技術學院

湖南交通職業技術學院能進入前十，主要是特色專業比較多，在這方面加了不少分，綜合實力能進前十。因為它的特色專業涵蓋多個學科，綜合能力較強。如湖南省精品專業：工程造價；湖南省特色專業：交通安全與智能控制；中央財政重點支持建設專業：汽車運用技術；國家示範院校重點建設專業：物流管理。

所以說，以上7所公辦專科院校，有實力排在前十。這些公辦專科院校，在某些方面極為突出，能排在前十並不過分，也是較為合理的排名。

2、浙江新浪新媒體學校據說可以拿全日制學歷，請問這是真的嗎

沒聽說過，首先你要確定這個學校是教育部認可的備案學校。

3、如何打造一個優秀校園新媒體平台？

打造一個優秀校園新媒體平台：先建立校園媒體的體制、其次是確定校園媒體的定位、最後考慮全媒體的傳播發展對校園媒體團隊建設帶來的影響等。

4、如何打造一個優秀的校園新媒體平台

為你奉上，請參考！
新媒體時代下校園媒體的團隊建設摘 要

構建社會主義和諧社會，是需要社會的各個方面協調、全面、平穩、可持續發展。高校是社會的有機組成部分，是科技創新的發源地，是培育人才的搖籃，在國家與社會發展中有著舉足輕重的地位和作用。當今時代加強高校校園媒體建設，整合資源優勢，提高服務水平，打造校園媒介品牌，更好地為師生服務，為構建社會主義和諧高校努力，具有時代賦予的特殊意義。

傳統的高校校園媒體主要有校園報刊、雜志，校園廣播和校園電視，其中以校園報刊雜志的種類和數量最多，既有學校黨委機關報，又有職能部門和各學院舉辦的報刊雜志，還有大量大學生自己創辦的報紙。近年來，隨著互聯網的不斷強大，絕大部分高校都辦起了新聞網，成為加強高校宣傳思想的又一重要陣地。實踐證明，校園媒體作為校園特有的輿論宣傳工具，在大學生生活、思想教育以及學校校園文化等方面中發揮著相當重要的作用。隨著時代的變遷，社會生活發生了巨大的變化，而如今的高校亦是遠非昔日簡單、純凈的「象牙塔」了。在構建高校和諧校園的時代背景下，校園媒體的團隊建設成為我們所面臨的新課題之一。

關鍵字：校園媒體；運行機制；全媒體；團隊建設

一、校園媒體的體制

校園媒體中存在著一批有著屬於自己的新聞理想的年輕人，而正是這批年輕人憑借著自己的力量在校園媒體這個特殊的陣地實踐著自己的新聞理想，他們需要建立成為這樣一支團隊，一支擁有與社會媒體相差不多的、可以高效有條不紊運轉的團隊，而這樣一支團隊需要的是相對健全的體制和管理模式，以及校園媒體所特需的培養機制。

1、校園媒體的定位

首先應該給校園媒體一個定位。大學校園里存在各種各樣的社團，大體一類為「民間社團」(學生自發成立、自我管理、自行運作的社團)，如各種文學社；另外一類為「官方社團」(在相關校方機構，實際中多為校團委直接領導的學生組織)，如接受校方的直接監督和指導的學生會。有別於內部層次明晰、權責分明的「官方社團」，「民間社團」由於其成員多是因為共同的興趣愛好而走到一起來，同時工作范圍的局限和活動數量的相對稀少決定了他們內部組織的鬆散，進而又導致了工作相對效率的低下。

目前，大多數高校的報紙、廣播、電視、網路分屬於不同部門管理。媒體之間相對獨立，報紙、廣播、電視、新聞網，都有各自獨立的一套班子，都要建立自己的通訊員隊伍，分別采寫各自的稿件。除校報在出版質量和周期等方面管理相對規范以外，其它幾種媒體管理鬆散。新聞資源沒有整合，媒體之間缺少互通，出版(播出)時間也沒有協調一致。因此新聞簡單、重復、撞車現象時有發生，造成了校園媒體人力、物力資源的極大浪費。

基於以上定位思考，不難發現，實際上校園媒體在校園中這個具體而微的小社會中所處的地位是非常微妙的。她不僅要作為傳達學校官方意見及態度的主要「喉舌」，同時又要以一個媒體人的姿態來面對現實生活中所發生的種種不理想事件。如何能巧妙地處理好二者之間的關系成為其能否生存下去以及以什麼樣的狀態生存下去的關鍵因素。2、從社會媒體看向校園媒體

許多人都熟悉「從一粒沙看見世界，在一朵野花里看見天堂」這句詩。它出自英國詩人兼當時最勇猛的社會批評家布萊克的長詩《天真之兆》的起首句。在這首詩里，它的結尾句也同樣擲地有聲：

我們被引導 去相信謊言

當我們看卻不經過雙眼;

它在黑暗裡生也在黑暗裡亡

當靈魂在光照里卻欲沉睡。

在這里，「我們被引導 去相信謊言」最可以用來當作今天媒體批判的指針。我們通常都習慣的相信媒體是公正、客觀的在呈現試試。這種媒體的客觀性當然不能完全否認，但在許多事情上，媒體也確實在政治操縱下，扮演、偏見和歧視擴大再生產。新聞記者進入這個體系，除非他們向那種意識形態壓力屈服，內化成自己的價值，否則即無法生存。那些不屈服的，即會被掃地出門。其實這樣的現象不僅僅存在與社會媒體，在校園媒體中亦是存在的，最簡單的例子就是一篇有政治敏感度的文章如果拿捏不好，就會被和諧掉；一個得不到學校支持的邊緣性校園媒體同時會因為這樣那樣的原因而解散或重組到其他媒體中。媒體資源缺乏有效的整合。很大程度上，現在有不少校園媒體與學校上級交流的很頻繁，而忽視了我們絕大多數校園媒體是為同學們服務的，其實我們應當加強與同學們的交流，建立及時反饋機制，積極的與校內媒體溝通交流，還應通過校媒這個平台多與全國各大高校交流，建立一種校園媒體的聯合與信息共享。有人形容校園媒體是帶著枷鎖在舞蹈，而比較積極的新聞人的看法是，至少我們還可以舞蹈，因此，尋找對策，突出重圍就成了這些舞蹈者們不斷思考的話題。不管在校園媒體受到種種限制的前提下這些舞蹈者們能不能成功突圍，這些思考都顯得彌足珍貴。3、社會媒體帶來的反思

《南方周末》曾經做個這樣一個新年的特別策劃，展開想像的翅膀，2020年的中國會怎樣，2020年的世界會怎樣？其中就包含著校園媒體的發展。

批評和贊美分列正義天平的兩端，任何一端都不能有所偏倚。

長期以來，大學校園新聞媒體的天平一直處於失衡狀態，浮誇的贊美泛濫成災，而真正關乎痛癢的媒體聲音卻少之又少。這種失衡狀態，所有人都有目共睹。人的內心深處都有被恭維的原始渴望，「體制」也希望自己被歌頌和贊美。體制終究是人創造的，對體制的贊美終究是對人的贊美。可是，人性有弱點。當一個人長期被贊美的聲音所包圍，他會無可避免地陷入麻木，甚至上癮的狀態，他只能聽得進贊美的聲音，這樣他才會身心舒適，無憂無愁。「體制」同樣有弱點，世界上沒有那一種體制是完美無瑕的。當體制里的人們都被贊美的聲音催眠而進入麻木、上癮的狀態，體制也就無可避免地自我陶醉，昏昏欲睡了。「人」為什麼會得到贊美？因為「人」掌握著令人敬畏的公權力，「人」掌握著支配資源的權利，「人」也掌握著絕對的話語權。體制為什麼會受到贊美，因為體制內每一個層級的人們都在一定范圍內掌握著支配資源的權利和話語權，別人不敢不贊美體制。掌握著公權力的人是不願意聽到「不和諧」的聲音，縱使這些不和諧的聲音是出於善意，就像那個沒穿衣服的皇帝只願意別人贊美他的衣服漂亮一樣。拒絕批評的本質是不願意被監督，「體制」很自信，它覺得自己可以「馬不揚鞭自奮蹄」，可以不斷地自我完善，日臻完美，它卻不知道一個常識：世界上所有的體制都不具備這種能力。如若有一天，天平瞬間恢復平衡狀態。稚嫩的聲音告訴「體制」，若不能批評你，那麼所有的贊美都不是發自內心的，而那些贊美的聲音是會迷惑你的思想。每所大學都有自己的校園媒體，最具代表性的就是校刊和校報，校刊和校報的最基本的功能就是「宣傳」、就是歌功頌德，還有就是拿來墊桌腳。那麼十年後的大學校內紙媒還是這樣的嗎？那上面會出現批評學校職能部門不合理做法的稿件嗎？會允許「同性戀」學生的照片出現嗎？會允許刊發社評嗎？二、全媒體的傳播發展對校園媒體團隊建設帶來的影響

1、關於「全媒體」

（1）「全媒體」的概念

雖然全媒體的概念並沒有在學界被正式提出，但近一年來，「全媒體」的說法開始風靡新聞、出版界，它來自於傳媒界的應用層面。媒體形式的不斷出現和變化，媒體內容、渠道、功能層面的融合，使得人們在使用媒體的概念時需要意義涵蓋更廣闊的詞語，至此，「全媒體」的概念開始廣泛適用。

（2）對全媒體的理解

根據「全」的兩個含義，全媒體有以下的兩種理解：

①完備、全面，指盡可能多的單一形式媒介載體的綜合體，是包括眾多媒體形式的「個體」概念。②整個，是一個集體概念，是隨著信息技術和通訊技術的發展、應用和普及從以前的「跨媒體」逐步衍生而成的，體現了不同形式和功能的媒體互相融合、互動的趨勢。我們可以把「全媒體」理解為：綜合運用各種表現形式，如文、圖、聲、光、電，來全方位、立體的展示傳播內容，同時通過文字、聲像、網路、通信等傳播手段來傳輸的一種新的傳播形態。

（3）全媒體的價值特點

①全媒體是載體形式、內容形式以及技術平台的集大成者。從傳播載體工具上分可分為：報紙、雜志、廣播、電視、音像、電影、出版、網路、電信、衛星通訊等等；從傳播內容形式上涵蓋了試、聽、形象、觸覺等人們接受信息的全部感官；從所依重的各類技術支持平台來看，除了傳統的紙質、聲像外，基於互聯網路和電訊的WAP、GSM、CDMA、GPRS、3G、4G及流媒體技術等等。②全媒體包容個體的特性。它並不排斥任何一種單一表現形式的媒體，它視單一形式的媒體為「全媒體」中「全」的重要組成部分，並在整合運用全媒體的同時仍然很看重各種單一媒體的核心價值特性和優勢。③全媒體的「全」體現在對受眾的全面覆蓋，它的傳播面廣泛，互相整合填充人們行為的各個注意力空間。④「全媒體」的大而全，在以受眾需求導向下表現為超細分服務。針對受眾的不同需求類型，選擇最適合的媒體形式和渠道，實現最佳效果。舉例來說，對同一條信息，通過「全媒體」平台可以有各種紛繁的表現形式，但同時也根據不同個體受眾的個性化需求以及信息表現的側重點來對採用的媒體形式進行取捨和調整。2、校園媒體的存在形式

高校校園媒體主要包括校報、校園廣播、有線電視和校園新聞網等形式。其中校報和校園廣播是校園媒體的傳統形式，有線電視和校同新聞網是隨著校園有線電視和互聯網的發展而出現的新型校園媒體形式。

（1）校報

校報是高校黨委的機關報，也是校園媒體中的主要形式。校報主要以文字和圖片為載體，便於反復閱讀和做深度報道，言論、述評也是校報發揮作用的有效體裁。各地高校校報成立了校報協會等機構，定期組織業務研討、培訓、評獎等活動，因而校報成為校同媒體中管理最為規范、新聞效果最佳、發展最為成熟的一種媒體。

（2）校園廣播

校園廣播是校園媒體中最早出現的一種形式，也是校園新聞傳播的主體。校園廣播具有短、平、快的優勢，能夠達到有聲廣播和時效性的較好結合。校園廣播是較為鬆散的一種校園媒體形式，每天安排早、中、晚三次，一般在早鍛煉和校園文體活動較為集中的時段播出。

（3）有線電視

它在校園媒體中的出現，使校園新聞的視覺沖擊力和現場感大為增強，成為廣受師生歡迎的一種校園媒體形式。多數高校的有線電視每周播出一至兩次。有線電視的觀眾也由最初以教職工為主擴展到全體師生員工。由於各高校對有線電視媒體的重視程度不同，管理體制各異，因此有線電視播出的時間、內容、形式隨意性較大，電視媒體的長處和優勢還遠遠沒有發揮出來。

（4）校同新聞網

校園新聞網是隨著高校校園網路的建立和運行而出現的一種新的校園媒體形式。校園新聞網具有隨時更新、滾動播出、信息豐富、圖文並茂、迅速快捷等特點，由於在一定程度上結合了校園其它媒體的時效性、直觀形象性以及不受時空限制等優勢。一經出現就受到校內受眾群的歡迎和青睞。校園新聞網使校園媒體的受眾結構發生了很大變化，其新聞傳播觸角已經覆蓋了整個社會，因此也成為高等學校加強對外宣傳、擴大學校影響、提高學校聲譽最具潛力、最活躍的一種媒體形式。

3、校園中的「全媒體」

在全媒體迅速成為一股強流之時，高校校園媒體更是離不開這次變革。

作為校園媒體，在報刊、廣播、電視、互聯網、手機等多種媒體形態爭奇斗艷的今天，預示著資源整合與媒體交融的全媒體時代儼然已經到來。在社會媒體實踐先行的經驗借鑒下，校內媒體則更應利用這一契機謀求新的發展途徑、突出重圍。據悉，在今年上半年南京理工大學全媒體聯盟成為各大高校媒體中「第一個吃螃蟹的人」——中國大學第一家全媒體機構誕生。 南京理工大學全媒體聯盟主管單位是南京理工大學黨委宣傳部，由校黨委宣傳部網路主管擔任指導老師，由南京理工大學鍾聲網、南京理工大學校報記者團、南京理工大學先風電視和南京理工大學大學生中國特色社會主義理論研究會以聯盟形式組成。采訪到揚州大學《揚大青年》主編包雨朦同學，她表示「揚大也在進行媒體整合，漸漸適應全媒體的傳播發展，但是目前因為時間短，機制上還是有些不成熟的地方，他們將不斷改進實現更好的發展」。

現在有很多學校都在嘗試向全媒體傳播去發展，大部分整合部門因為時間短、自身不成熟，再加上各個媒體成立時間已久，早已形成了自己內部的一套完整的體制，很難打破。那麼如果我們要將全媒體的發展在校內媒體中進行到底的話，就應打破原來的運行機制，將各類媒體整合在一起，並且將其進行有機的聯系，讓各個媒體在工作上形成一種流程上的完美銜接，自然而然的經過一段時間的磨合各個媒體之間也就有了必然的交流、接觸和合作了。各成員社團以項目導向型模式進行合作運行，既具有高度的統一性，又具有相對的獨立性。

5、新浪新媒體學院五年學費都一樣嗎

兄嘚，你好！我是這個新浪浙江新媒體學院的同學，2018屆的新生，我是在青山湖的，我已經在這個學校待了1年了。文憑到底有沒有，其實我我也不清楚。這個學校真就是個野雞學校，校名我在兩個校門口就看到了兩個不一樣的，還有教學樓頂樓又有一個，辦活動，立的那個『十佳歌手』的比賽的創辦方上面印的又是兩個校名，所以說我在這個學校看到的校名就有五個。就憑這個就可以說明它就是個野雞學校。這個新媒體是有兩個校區的，你也打聽過的，其實這兩個校區都小的一批。但青山湖這邊，連個屁都沒有，這里只有一個籃球場，真就一個！這個地方處於開發區，周圍什麼都沒有，在學校是真的無聊到不行，星期六天，你就算想出去，你都到不了哪裡去。這個學校說好聽一點就是和西子這邊是合作的，讓他們把員工宿舍和辦公樓騰出來辦學，最後給他們點利潤，就是說學校給一點錢給西子，所以說這是一個公司，還不是一個學校，所以他不具備一個學校所擁有的體育場。因為這壓根就不是一個學校。如果你是一個愛運動的人，而且對這體育方面對自己有要求的，建議你真的別來。不過話又說回來，其實說真的如果你是家裡有礦的，想來學校玩的，就是說來混的，這個校區不適合你，推薦你去老校區，就是在杭州濱江那邊的，他那邊的地方，周圍可玩的東西多了，垃圾街，還有電玩城差不多要啥有啥，跟這個青山湖是真沒法比！不過西子員工的宿舍，倒是真比其他學校要好很多。如果你是想學習的，但是因為中考成績不理想的，沒有考上普高的，但是能進入自己家附近的職高的，我是不推薦你來這個學校的，這個學校雖然說是野雞學校，但總歸來說，跟職高差不多，什麼處分啊，查寢扣分啊，讓其退學啊，這些處罰都是真的，那些雜七雜八在學校應有的校紀校規，這里都有差不多的規定。學習上如果你願意去學，還是能學到一點東西的，但老師不是很嚴，但也會管你。主要就是學費『蠻貴』的，總比你在家附近上學要費錢。一年差不多兩萬多左右。還有這學校真的是半軍事化管理，你每天只能待在學校里，上課時間不會讓你外出離校的，除非班主任同意你請假。

6、北京工業大學的知名校友

吳鷹：UT斯達康有限公司總裁。
祝維沙：裕興科技控股有限公司董事長兼總裁。
周志雄：軟銀（softbank）亞洲電信基礎設施基金董事。
楊少鋒：LT科技公司董事長。
劉小明：交通部交通運輸司司長。
董路：《青年體育報》執行副總編，著名的足球記者以及評論員。
沈淑濟：全國婦聯副主席。
王龍斌：北京新豪世紀科技發展有限公司董事長。
王超：中國計算機世界出版服務公司副總裁兼《IT經理世界》雜志社總編輯。
張榕明：全國政協副主席。
陳彤：新浪網總編輯。
李嵩波：新浪網CTO。
宋楊：太和顧問公司創始人。
盧東明：Sybase軟體中國有限公司技術總監。
李菁：著名相聲演員。