1、在深圳短視頻編導需要怎麼學習?
，網上人家有人專門教學的，然後好像是需要交錢才可以學，然後你可以咨詢一下
2、短視頻運營工作職責有哪些？
1. 短視頻是指在各種新媒體平台上播放的、適合在移動狀態和短時休閑狀態下觀看的、高頻推送的視頻內容，幾秒到幾分鍾不等。內容融合了技能分享、幽默搞怪、時尚潮流、社會熱點、街頭采訪、公益教育、廣告創意、商業定製等主題。由於內容較短，可以單獨成片，也可以成為系列欄目。
視頻行業逐漸崛起一批優質UGC內容製作者，微博、秒拍、快手、今日頭條紛紛入局短視頻行業，募集一批優秀的內容製作團隊入駐
雲南新華電腦短視頻運營培訓，出來就能勝任這份工作，而且薪資杠杠的。
3、教育技術學感人故事？
教育技術，顧名思義，是應用於教育教學的一門技術，是為教育教學提供技術支持的學科，但很容易被我們理解為計算機多媒體教學，但是實際上它遠不止如此。
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教育技術包括
1.教學環節的設計；
2.資料的整理以及教學活動的設計；
3.學習效果的評估等；
盡管現在我們國家的信息化的普及力度已經很大了，但是一直以來的招生人數很少，人氣一直比較低落。教育技術專業要學的課程比較廣泛。宏觀上來看，它涉及到基礎理論，包括計算機的課程如編程、網路、資料庫、人工智慧技術等，媒體課程包括視頻剪輯、多媒體課程、攝影技術等，所以它給人的感覺就是門檻不高、廣而不精。
而理論上它又沒有像教育學學的深，學技術又沒有計算機專業的精湛，所以在志願填報的時候錄取分數相比於其他專業而言低一些，而且還有很多的學教育技術專業的人不是很喜歡被調劑過來的，以前都沒有了解過。這就是教育技術學的現狀和基本情況。
哪些學生適合學教育技術專業？
教育技術學，要學習計算機的課程，所以該專業對於數學學科相對要求較高，如果數學確實不怎麼好，那建議你還是要慎重的選擇一下。另外最好是喜歡和熱愛教育，因為你將來上班的環境基本上就是學校的氛圍、環境，大部分畢業生都會進去教育行業和院校，所以還要要對教育的有興趣。
就業前景
從國家的政策層面來看，隨著數字化、網路化以及在線教育的發展，和國家對教育信息化基礎（設施）投入的重視，教育技術學的前景應該還是不錯的，總體來看有六個發展方向：
【6個發展方向】
1.當信息技術老師，因為師范方向大多數都是定向培養，畢業之後去中小學當信息技術老師，這個算非常對口的就業了；
2.計算機編程，前面已經講過了，教育技術要學很多計算機的課程，所以它將來也可以選擇去一些公司從事軟體開發，比如數據分析師、軟體測試工程師，這些方向也是不錯的；
3.媒體方向，由於教育技術也學到很多像多媒體技術，它可以將來進入到電視台、短視頻平台做新媒體運營或者編導；
4.教學設計，比方說去一些在線教育公司從事教學的調研、教學設計等工作；
5.教育咨詢師，去一些社會培訓機構、教育機構從事教育咨詢和教育服務和管理的工作，這個是相對較好的；
6.讀研讀博，將來留在高校的信息部門、電教部門或者是一些教育研究機構從事教育技術的開發、支持、研發工作。
以上就是它整個就業的去向。
院校開設情況
在本科階段，全國一共有160所左右的院校開設了教育技術學專業，比較好的像北京師范大學、華東師范大學、華南師范大學、首都師范大學、南京師范大學。
但是這裡面要注意的是：教育技術專業每個大學的培養方向有所不同，比如華東師范大學，師范類培養的是計算機方向，非師范類方向培養的是教學設計方向；
南京師范大學，它的師范方向培養的是計算機方向，非師范方向是視覺媒體方向；
華南師范大學，師范類方向是教學方向，非師范方向是計算機方向；華中師范大學又不一樣，它是師范和非師范方向都是培養計算機方向。
所以每個高校分類不太一樣，我們要稍微了解一下，這樣在選擇的時候更加的精準。
4、短視頻編導是幹啥的？
傳統的編導崗位是在影視傳媒類行業中掌握視聽語言等專業技術對其本職工作進行創作和編排的人，可能需要負責劇情的把控，演員的安排等等，我之前有個朋友就是在黑馬程序員學的短視頻，包括了腳本和視頻的拍攝這些，現在在mcn做編導