短視頻問卷

1、調查問卷的步驟有哪些

一、把握目的和內容

1、問卷設計的第一步就是要把握調研的目的和內容，這一步驟的實質其實就是規定設計問卷所需的信息。這同時也就是方案設計的第一步。對於直接參與調研方案設計的研究者來說，他們也可以跳過這一步驟，而從問卷設計的第二步驟開始。

2、對那些從未參與方案設計的研究者來說，著手進行問卷設計時，首要的工作是要充分地了解本項調研的目的和內容。

3、需要認真討論調研的目的、主題和理論假設，並細讀研究方案，向方案設計者咨詢，與他們進行討論，將問題具體化、條理化和操作化，即變成一系列可以測量的變數或指標。

二、搜集資料

1、搜集有關資料的目的主要有三個：其一是幫助研究者加深對所調查研究問題的認識；其二是為問題設計提供豐富的素材；其三是形成對目標總體的清楚概念。

2、在搜集資料時對個別調查對象進行訪問，可以幫助了解受訪者的經歷、習慣、文化水平以及對問卷問題知識的豐富程度等。我們很清楚地知道，適用於大學生的問題不一定適合家庭主婦。調查對象的群體差異越大，就越難設計一個適合整個群體的問卷。

三、確定調查方法

1、不同類型的調查方式對問卷設計是有影響的。在面訪調查中，被調查者可以看到問題並可以與調查人員面對面地交談，因此可以詢問較長的、復雜的和各種類型的問題。

2、在電話訪問中，被調查者可以與調查員交談，但是看不到問卷，這就決定了只能問一些短的和比較簡單的問題。郵寄問卷是自己獨自填寫的，被調查者與調研者沒有直接的交流，因此問題也應簡單些並要給出詳細的指導語。

3、在計算機輔助訪問中，可以實現較復雜的跳答和隨機化安排問題，以減小由於順序造成的偏差。人員面訪和電話訪問的問卷要以對話的風格來設計。

四、確定內容

1、一旦決定了訪問方法的類型，下一步就是確定每個問答題的內容：每個問答題應包括什麼，以及由此組成的問卷應該問什麼，是否全面與切中要害。

五、決定結構

1、一般來說，調查問卷的問題有兩種類型：封閉性問題和開放性的問題。

2、開放性問題，又稱為無結構的問答題，被調查者用他們自己的語言自由回答，不具體提供選擇答案的問題。

3、封閉性問答題，又稱有結構的問答題，它規定了一組可供選擇的答案和固定的回答格式。

2、大學生的「畢業視頻短片」拍攝是否有市場？是否有可行性？跪求一份詳細的調差問卷，謝謝！！

哈哈,兄弟,我也想到這個了,正在著手做,拼拼了,問個毛蛋啊,別人都沒試個,知道個毛,自己試了才知道行不行

3、在短視頻平台上刷什麼？

微視是一個短視頻APP，可以製作和瀏覽短視頻
而且每看幾個短視頻，在右上角還可以領一個紅包
另外裡面還可以視頻跟拍，一鍵出片，還有一些小游戲可以玩

4、如何做一個只需掃二維碼做一些問卷調查方法

需要用線上工具、問卷星或者金數據都可以的。

問卷星是一個專業的在線問卷調查、測評、投票平台，專注於為用戶提供功能強大、人性化的在線設計問卷、採集數據、自定義報表、調查結果分析系列服務。

問卷星調查方法：

1、第一步、先打開問卷星網站、然用戶注冊然後在線設計問卷：問卷星提供了所見即所得的設計問卷界面，支持多種題型以及信息欄和分頁欄、並可以給選項設置分數（可用於量表題或者測試問卷），可以設置跳轉邏輯，同時還提供了數十種專業問卷模板供您選擇。

2、第二步、發布問卷並設置問題和屬性：問卷設計好後可以直接發布並設置相關屬性，例如問卷分類、說明、公開級別、訪問密碼等。

3、第三步、發送問卷：通過發送邀請郵件，二唯碼、短連接或者用Flash等方式嵌入到貴公司網站或者通過QQ、微博、郵件等方式將問卷鏈接發給好友填寫。

4、第四步、問卷完成後可以查看問卷調查的數據和調查結果：可以通過柱狀圖和餅狀圖查看統計圖表，卡片式查看答卷詳情，分析答卷來源的時間段、地區和網站。

5、第五步、問卷完成了就可以導出創建自定義報表：自定義報表中可以設置一系列篩選條件，不僅可以根據答案來做交叉分析和分類統計

(4)短視頻問卷擴展資料：

問卷星具有快捷、易用、低成本的明顯優勢，已經被大量企業和個人廣泛使用，典型應用包括： 企業：客戶滿意度調查、市場調查員工滿意度調查、企業內訓、需求登記、人才測評、培訓管理 高校：學術調研、社會調查、在線報名、在線投票、信息採集、在線考試 個人：討論投票、公益調查、博客調查、趣味測試。

5、不良短視頻對青少年負面影如何？

88.1%受訪者直言不良短視頻對青少年負面影響大。

日前，國家網信辦依法約談了幾家短視頻平台負責人，並責令其全面整改。近兩年，短視頻平台吸引了很多流量，觀看和製作短視頻在年輕人中形成了一種潮流。但一些短視頻內容低俗、突破道德底線，造成了不良影響。

日前，中國青年報社社會調查中心聯 合問卷網，對2015名受訪者進行的一項調查顯示，94.7%的受訪者觀看過短視頻，47.0%的受訪者製作過。88.1%的受訪者直言不良短視頻內容對青少年負面影響大。76.7%的受訪者認為短視頻平 台應是內容把關的第一責任主體。63.8%的受訪者希望對短視頻平台加大監督管理力度。

　62.8%受訪者指出短視頻平 台對未成年人缺乏限制

90後女孩張琳(化名)在深圳工作，她常上傳短視頻到微博和幾個短視頻App。張琳認為，短視頻創意點來回那麼幾個，更多用戶加入後，內容同質化愈發嚴重。「還有的短視頻App上首頁的門檻低，低俗內容多，有的短視頻平台隨著用戶的擴充，品質也降低了，發現這種情況我就會卸載App」。

北京市某高校研究生劉琪(化名)感覺，短視頻平台上某些內容火起來，大都是滿足了人們的好奇心和獵奇心理，「比如大冬天冷水洗頭、吃活蟲子、吃很辣的東西，還有一些女生穿著暴露等」。

調查顯示，94.7%的受訪者觀看過短視頻，47.0%的受訪者製作過。89.4%的受訪者感覺觀看或製作短視頻的青少年多。

受訪者認為短視頻平台存在的兩大主要問題是對未成年人缺乏限制(62.8%)和內容挑戰社會倫理道德底線(60.8%)，其他還有：內容低俗，甚至涉及色情暴力(53.3%)，盜用他人視頻素材(44.9%)，標題黨多，製造噱頭(40.8%)，公然售賣假貨(28.2%)以及商業廣告普遍(23.1%)等。

中國政法大學傳播法研究中心副主任朱巍指出，短視頻目前存在以下問題：第一是版權問題。現在短視頻版權保護剛剛起步，一般都是通過打水印等方式。「按照2016年12月1日起實行的《互聯網直播服務管理規定》，這也是必須加的，保證出現問題能夠溯源」。第二是侵害他人人格權。「很多短視頻暴露別人隱私，比如此前關於『水滴直播』的爭議，還有在街上突然闖入他人空間的惡搞視頻。短視頻中公開謾罵他人還可能侵害他人名譽權」。第三，涉黃涉暴、低俗的短視頻影響文化安全和內容安全。

63.8%受訪者希望加大對短視頻平 台的監督管理力度

調查中，88.1%的受訪者直言不良短視頻內容對青少年負面影響大，其中27.3%的受訪者認為非常大。

90後女孩夏薇(化名)經常看短視頻。在她看來，有一些短視頻內容不適合小孩子看，但平台上還是有大量低齡用戶。

「有害短視頻對孩子的健康成長、特別是精神健康有極壞的影響。」北京航空航天大學附屬中學老師金紅梅認為，短視頻有利也有弊，就像電腦，能用於學習也能用於游戲，但游戲真的毀了很多孩子。

「國家現在對短視頻的治理是非常正確和英明的。」朱巍表示，現在有害短視頻、直播嚴重影響了青少年的身心健康，「一些有很多粉絲的短視頻平台用戶，熱衷做出格的事情，內容低俗，以丑為美、以惡為善，比如共享單車開鎖漏洞、未成年人生孩子、炫富，一些視頻製作者不擇手段地博取眼球、博出位，不利於青少年形成正確的道德觀和價值觀。而對青少年危害最大的是，這些不良短視頻讓青少年覺得只要有爆點、爆款，沒有知識也能賺錢，上學沒有用。」

　調查顯示，76.7%的受訪者認為短視頻平 台應是內容把關的第一責任主體。

朱巍認為，視頻的篩選、推送不能僅根據流量，必須得符合社會主義核心價值觀、宣傳向上向善的互聯網文化，引導青少年明辨善惡美醜。

張琳認為，平台自身應該對產品保持高追求，推薦優質內容，在後台要設置審核機制，同時減少廣告。用戶要有道德意識，多傳播正能量。

「除了看到短視頻有害的一面，也應該想辦法讓好的、有利教育教學的短視頻獲得學生關注。」金紅梅認為，老師可以利用短視頻進行教學。「比如數學老師，可以將某一方程式的思想或有關故事放進短視頻，利用其教學，讓學生感受學科文化之美」。

關於治理短視頻亂象，調查中，63.8%的受訪者希望網信辦連同有關部門對短視頻平台加大監督管理力度，61.9%的受訪者建議對未成年人注冊短視頻平台、瀏覽短視頻進行限制，其他建議或期待還有：完善網路內容管理機制(57.2%)，平台自律，推薦優質合法內容(47.7%)，明確短視頻平台發布商業廣告的合法范圍(38.9%)，平台加強內容審核(35.6%)，為用戶提供舉報渠道，並及時處理(26.2%)。

朱巍認為，短視頻平台使用什麼樣的演算法、怎樣的推送模式必須要明確，甚至需要主管部門去審核，進行專門法律規定。此外，平台的主體責任必須落實到位，光靠自律是不夠的。「比如未成年人不能做主播這一條，早在2016年12月1號國家網信辦出台網路直播相關規定時就明確過。如果立法比較慢，那就用判例的方式，用快速的、嚴厲的方式來治理」。

受訪者中，00後佔2.3%，90後佔29.7%，80後佔51.6%，70後佔12.4%，60後佔3.4%。學歷為初中的佔1.4%，高中的佔8.6%，專科的佔21.7%，本科的佔62.0%，碩士研究生佔5.6%，博士研究生佔0.6%。生活在一線城市的佔33.0%，二線城市的佔43.7%，三四線城市的佔20.1%，城鎮或縣城的佔3.0%，農村的佔0.2%。

來源：中國青年報

6、問卷調查和調查問卷有什麼區別?

問卷調查和調查問卷的主要區別在於其主語不同：
問卷調查的主語是調查，是一種活動，是指使用問卷的方式進行調查；
而調查問卷的主語則是問卷，是一種物品，調查問卷是指用於調查使用的、通過問答方式調查表的一種材料。

7、調查問卷怎麼做

調查問卷做法
問卷通常是由標題、前言、主體和結束語四部分組成。
一、標題
標題要全面的概括主題，語言要精練，起到畫龍點睛的作用，一般標題不易過長。
二、前言
前言也稱為導語，在內容上包括調查的目的、意義、方法、要求和表示感謝的話語。在組織語言的過程中要用詞准確、態度誠懇，即能讓應答者感到尊重，又能激發調查者的興趣。
三、主體
主體部分包括問題，答案，這也是整個問卷的重要部分。所謂的問題要緊緊圍繞著調查者要調查的主題進行。因為問題的目的是搜集信息，收集的信息是由一個個問題和答案組成的，為此問題的設計要十分嚴謹，做到沒有多餘的問題，可要可不要的問題要篩選掉，含糊不清的問題要修正。問題的排序要合理，要有一定的邏輯性。其中要把簡單的問題放在前面，把復雜的問題放在後面；把容易回答的問題放在前面，把難的問題放在後面；封閉式的問題在前、開放性的問題在後。
問題的設計要充分考慮到目標群體的基本情況，如社會階層、年齡、文化程度、自身的能力范圍等。設計好問題後要從應答者的角度去重新審視問題，對不足的地方要加以改正。
四、結束語
結束語可以再次加上對應答者的感謝，也可以備明調查人、調查時間、調查地點等。結束語一般要簡短明了。

8、我想問一下，目前這抖音自媒體會不會影響些10後的孩子，在這個社會的渾濁氣氛下，如何自救？

現今社會已由傳統媒體、新媒體時代過渡到了自媒體時代。不同於傳統媒體和新媒體的專門的媒體工作者編輯處理並發布信息，自媒體讓大家有了更多的自主權和發聲權，並讓全體人都有機會通過網路發布信息。有很一部分人藉助自媒體成為了網路紅人，便是我們俗稱的「網紅」。他們時常在網路上發表一些抓人眼球的視頻或文章，通過觀看者送的「禮物」「金幣」等需用人民幣支付的東西賺錢。以抖音短視頻為例，主播通過發布有趣的、吸引人的視頻來增加觀看數量和粉絲數量，並通過粉絲打賞、為自己的商鋪打廣告或接廣告賺錢。有些主播憑借自己眾多的粉絲量賺得盆滿缽盈，過上了令人羨慕的富人生活。正是因為一些人的成功，讓「網紅」成為了當今最炙手可熱的職業。這些短視頻軟體的大火，不是簡簡單單的營銷策略可以做到的，其中更隱藏著這個 App 對當代人性的揣摩。
一、 抖音短視頻的興起
據艾媒網《2017～2018 年中國短視頻產業趨勢與用戶行為研究報告》數據顯示，截至 2017 年底，中國短視頻用戶規模增至 2.42 億人。短視頻軟體使用用戶劇增，也使得短視頻軟體行業被人們看好。最從開始的秒拍、美拍等應用軟體到快手、抖音、火山等後起之秀，無一不顯示短視頻軟體的大火。本文以抖音短視頻為例，去剖析它對青少年價值觀的影響。
抖音短視頻較其他短視頻軟體屬於「新生代」了，它於 2016 年 9 月上線，今日頭條公司於 2017 年春節後根據數據分析之後決定將其作為公司的戰略級產品去發展，甚至在今日頭條軟體上也設置了一塊區域讓未注冊抖音短視頻的用戶觀看抖音短視頻；公司又於 2017 年 11 月 10 日以 10 億美元收購北美音樂短視頻社交平台 Musical.ly，與抖音合並。這一舉措使抖音短視頻發展更加迅速，也為其增加了用戶量。
抖音短視頻是一款娛樂性、專注年輕人的 15 秒音樂創意的短視頻社交軟體。與其他的短視頻軟體相同的是，用戶可以通過該軟體選擇音樂拍攝 15 秒的視頻，完成自己的創作。而與其他短視頻軟體不同的是，抖音短視頻明確了自己的主要受眾群體是當代的年輕人，迎合時代潮流吸引年輕群體，這也為抖音注入了更多的年輕活力。在這個朝氣蓬勃、充滿創意的時代，抖音短視頻給了年輕用戶激發其創意的平台，通過這個平台，用戶們發表並向其他用戶展示充滿創意、流行的美妝類、生活竅門類、影視剪輯類、游戲類、搞笑類等短視頻。用戶們利用碎片化的閑余時間觀看這些短視頻，讓他們能快速進入興奮狀態，緩解生活中的疲憊感。再加上越來越多的明星入駐抖音短視頻為其增加用戶量，抖音短視頻在短短幾年變得婦孺皆知。
二、 抖音短視頻影響深遠
俗話說「少年強則中國強」。青少年作為祖國的未來，他們是否擁有良好的環境建立正確的價值觀顯得極其重要。根據 CNNIC 於 2016 年 8 月 13 日發布的《2015 年中國青少年上網行為研究報告》顯示，截至 2015 年 12 月，中國青少年網民規模達到 2.87 億，未成年網民規模為 1.34 億，未成年網民占青少年網民的 46.6%（此處青少年是指年齡在 25 周歲以下的公民）。而且該研究報告指出，青少年網民對娛樂性應用存在明顯偏好。隨著網路的快速發展，該數值正逐年增長。青少年使用網路人數和時間增加，則受媒體影響的青少年人數也會增加。
如今的網路環境，尤其是抖音之類的短視頻應用軟體，由於拍攝人群和視頻內容良莠不齊，短視頻軟體的監管人員不能及時並完全處理傳播消極信息的不良視頻，使得一些發布不良視頻的主播「逍遙法外」。自小便接觸網路媒體的當代青少年們，不會再局限於主流意識，擁有鮮明的個性和強烈的獵奇心理，而一些缺少正確價值觀判斷能力的青少年就可能會因此形成錯誤的價值觀。輕則厭學，浮躁，拜金，與家人出現矛盾，重則走上犯罪的道路。正如當今許多人的感嘆的一樣，以前科技落後，少年們的理想都是保家衛國，為建設美好的國家奮斗；而現在豐衣足食，少年們的理想已不是老師、醫生等職業了，而是網紅這種可能一夜成名的職業。恰好抖音滿足了追求個性、標新立異的他們，所以青少年在抖音短視頻當網紅或者偷用家裡的錢給網紅打賞的新聞已屢見不鮮，抖音短視頻對青少年價值觀的導向和對青少年使用其軟體的限制措施顯得很重要。

通過調查發現目標人群大部分分布在 12 至 25 歲之間，其中大概以 18 歲為中心的正態分布，並且具有一定的學歷基礎，男女比例較為均衡，稍偏向農村人群。主要調查了目標人群的使用目的和使用原因，所觀看視頻的時長，影響其在不同視頻之間選擇的因素，喜歡的視頻類型和所觀看視頻對日常生活的影響程度。問卷內容共向目標人群提出了 16 個相關具體問題。
（二） 調查結果
首先有 36.59% 的受訪群體下載過並一直在使用抖音 App。這其中許多人群觀看視頻的原因是想要增添生活樂趣，還有一大部分是因為空閑時間無事可做並沒有特意思考過原因。其次是關於使用時間，多數人群自稱觀看時間在一小時以內（沒有準確計時的情況下），極少人認為自己一定程度上沉迷於抖音，觀看時間佔一天中大部分。在觀看視頻類型方面，比較受歡迎的視頻類型主要是搞笑段子類和開闊眼界這兩大類，這也符合大多數人使用抖音 App 是為了打發時間增加笑料的原因。但同時，也有 37.16% 的人群對於學習技能類視頻表現出興趣。我們認為抖音 App 不僅僅是一些外界媒體所宣稱的完全負面，而也存在著相當多的寓教於樂視頻。我們的數據顯示，74.33% 的使用者都沒有在 App 上發布過視頻，普通學生群體參與度並不很高。在問到抖音 App 的影響時，半數以上使用者認為抖音 App 對自己的生活絲毫沒有影響，31.99% 的人群認為 App 上的生活妙招提升了自己的生活質量。
（三） 調查體會
從調查結果中可以看出，未成年人因其空餘時間較多並且三觀還未完全形成沉迷於其中的數量多於沉迷抖音短視頻的未成年人數量。總體來看，抖音短視頻 App 對青少年價值觀的影響無功無過，尤其是受過較多教育，並且價值觀已經逐漸形成的大學生群體。大多數人認為，目前以抖音 App 為代表的新媒體中的視頻大部分都比較低端，但有越來越多健康向上的內容。因此，為了防止青少年的價值觀受消極影響，抖音短視頻更應該加大內容排查力度，進行實名認證和加強控制使用時間。
四、 關於抖音短視頻對青少年價值觀影響的改進建議
青少年作為我國社會主義現代化的建設者和接班人，應該正確認識和使用新型網路媒體。政府、社會和短視頻平台也需要承擔起各自的職責，只有各方參與、多管齊下，才能引導青少年正確使用短視頻平台，幫助青少年樹立正確的價值觀。
（一） 政府相關部門應加強對抖音等短視頻平台的監管力度
政府是國家進行統治和管理的單位，對於青少年的未來身心發展起著關鍵的作用。宣傳健康的文化，有利於建設和諧社會；而傳播負面信息，可能會引起不良反應。因此，政府相關部門應對網路平台和短視頻軟體公司加強管理力度，落實管理責任，從源頭上杜絕低俗信息的傳播。
（二） 抖音等短視頻平台應推出相應政策加大排查力度
作為發布短視頻的平台，抖音短視頻平台必須加強行業自律性，而不是關注用戶量和視頻發布量而忘了視頻的質量審核的重要性。因此，軟體應加大社會核心價值觀的宣傳，對低俗視頻和其發布者進行嚴厲打擊。並應限制青少年使用該軟體的時長，或者專門研發針對青少年的凈化版軟體，凈化視頻內容，禁止青少年大金額打賞。
（三） 學校和家長應加強對學生的思想教育力度
學校和家庭是青少年步入社會前所處時間最長的兩個地方。家庭氛圍對青少年的影響至關重要，而父母是青少年的第一任老師，父母的一言一行深深影響著學生，所以父母對於不良視頻的抵制應做好表率作用；學校作為教授青少年知識的地方，其教育方面不應局限於書本，對青少年的思想教育也要抓，所以學校應開展各種建設正確價值觀的主題活動等幫助青少年建立正確的價值觀。雙管齊下，在一定程度上可以讓青少年基本上建立好正確的價值觀。
（四） 青少年應自主樹立正確價值觀，抵制負面短視頻
除了外界為青少年的身心健康發展保駕護航之外，作為青少年本身應該樹立正確的價值觀，學會辨別並自覺抵制短視頻中低俗、色情、暴力等負面內容。當看到不良視頻時應堅守道德底線，主動舉報不良視頻；當自己想發布視頻時，應發布正能量視頻；當看到同學等人看不良視頻時，應及時制止並勸導。只有青少年自願自主建立良好的價值觀，才能建設更好的國家。
五、 總結
在爆出抖音等短視頻存在不良視頻的大規模新聞報道後，抖音短視頻對軟體做了許多改進：其於去年夏天啟動了針對青少年健康成長的「抖音向日葵計劃」工程；截至 2018 年末已有 5724 個政府號入駐抖音，宣揚正能量；今日頭條的抖音短視頻官方賬號會不定期通報批評發表不良視頻的主播並轉發正能量短視頻……相信在不久的未來，抖音短視頻能「記錄美好生活」，青少年們都能擁有正確的價值觀。

9、求問卷尾巴短視頻教育，抖音上面是怎麼添加文字的？

在短視頻上面添加文字是很簡單的呀，可以使用輔助軟體 ，比如剪映這一類，比較容易手機操作。