1、新聞作品評析怎麼寫
新聞評析的寫作步驟和技巧
新聞評析的寫作步驟和技巧
第一節 選題
(一)選題的實質是評析主體對評析客體的一種價值選擇和判斷.
(二)選題的標准:(1)作品的信息價值標准(立足於作品與受眾的關系,是新聞作品信息傳播素質與受眾信息需要的統一.新聞的兩大功能,一是傳播信息,二是引導輿論)
(2)作品的輿論價值標准
(3)作品的審美價值
第二節 寫作的技巧
(一)對作品的復述 復述指對評析對象主要內容,結構特點,語言風格等的介紹以及作品原文的引用. 注意以下五項:
(1)做到有血有肉,要傳達新聞作品的藝術影響力和感染力,傳達作品的風格特徵,尤其是對審美價值強的新聞作品
(2)要將評析寓於復述之中
(3)復述要運用到恰到好處
(4)在復述時要抓住重點,抓要點,關鍵點
(5)在復述是要恰當的運用原文
(二)對作品的分析:作品分析是新聞評析文章的主體,它從一定的社會理念,美學理論和新聞規律出發,對新聞作品進行剖析和研究,揭示其優點或不足,明確表達作者對於作品的態度和觀點.
主要注意以下幾點:一是分析要全面,要對作品的思想和藝術,內容和形式,優點和缺點進行全面的認識和整體上的把握,不可一葉障目;
二是分析要有針對性,要根據評析的選題立意和寫作意圖,對作品的重點方面,重要角度進行目標明確的分析:
三是分析要有邏輯性,要做到思路清晰,層次分明，方法嚴謹,邏輯縝密; 四是分析要有深度,要有理有據,深入理解陰藏在作品深初的東西,通過分析讀者一步一步引入到問題的本質
(三)對作品結構的分析:一是要有標題,二是要有緒論或緒言,三是要有本論,四是要有結論
(四)評析文章的語言 要客觀,准確,明晰,科學,有文采(有真意,去粉飾少做作,勿賣弄,不虛美,不隱惡)
第三節 幾中常見的新聞體裁的評析寫作
(一)關於消息的評析寫作
(1)對消息特點的評析 消息的特點可概括為新,快,短,實四個字.
消息之新包含了三個層次;一是內容新,它總是把第一次出現的新鮮事物呈現給觀眾:二是認識新,它反映的思想,說明的問題具有新意;角度新,能從司空見慣的事物中發掘出新聞的東西.
消息之快,指消息憑借著一定的傳播技術和手段,能迅速地與受眾見面.
消息之短,指消息篇幅簡短.
消息之實,指消息的主要任務是報道事實,它是要依靠事實說話.
(2)消息寫作結構:標題,消息頭,導語,背景,主題,結尾
(二)關於通訊的評析寫作
(1)對通訊主題的評析:通訊的主題是作者通過報道新聞事實所表現的基本觀點或中心思想,它是報道的主旨,體現作者的見解,意圖和傾向.主題是通訊的"靈魂".主題是否正確,是否深刻,是否具有現實意義,是否緊扣時代的脈搏,艘是衡量通訊質量高低,價值大小的標准,也是從主題入手評析通訊的角度.
(2)對通訊技巧的評析:通訊表現形式主要涉及這樣幾個方面,一是選材問題,即材料如何為主題服務,如何表現主題，二是結構問題,三是表達方式問題.
(三)關於新聞特寫的評析
(1)新聞特寫的最大特點是形象性和片段性,所謂形象性,指它是一種描繪性新聞,旨在形象地再現新聞事實,給人以立體感和畫面感;所謂片段性,指它不寫事物全貌,只攝取事物典型的,精彩的片段.
(2)對新聞特寫進行評析,主要看作品在形象性和片段性上所取得的成績和達到的效果，作品是否選擇重大題材中富有特徵和透視力的片段或細節加以描繪,是否渲染了情節的高潮,寫出了動態感和立體感,是否"情動於中而行於言",具有強烈的感染力.
(四)關於新聞評論的評析寫作
(1)從選題立論的角度進行評析,主要看作品立論是否有針對性，是否言之有理,有的放矢,是否針砭時弊,對症下葯,是否觸及當前社會急需解決的社會矛盾和社會問題;還要看作品理論是否新穎,是否有新的角度,新發視點,新的見解,閱後能否給人以新的收獲和啟迪;立論是否准確,具有預見性和前瞻性,提法是否科學，實事求是等.
(2)從表現藝術的角度進行評析,則主要看作品標題是否貼切,具體鮮明,生動,精練;作品的布局是否合理,層次是否明晰,是否合乎邏輯;在論述時是否做到了論據和論點的統一,論證方法是否靈活多變;評論語言是否平易近人,深入淺出,是否形象生動,愛憎分明,是否入情入理,情景交融,是否樸素精練,要言不凡等.
2、新媒體藝術作品分析 怎麼（考研）
新媒體是新的技術支撐體系下出現的媒體形態，如數字雜志、數字報紙、數字廣播、手機簡訊、移動電視、網路、桌面視窗、數字電視、數字電影、觸摸媒體等。相對於報刊、戶外、廣播、電視四大傳統意義上的媒體，新媒體被形象地稱為「第五媒體」。
3、求著名的新媒體藝術作品，圖片及簡介或評價。
顧群業的新媒體藝術作品《鏡像》，創作於2009年，2011年在濟南園博園國際會展中心展出於「中澳新媒體藝術對話展」。2013年11月16日-12月16日在天津美術館展出於「零界——首屆中國裝置藝術雙年展」。
是「鏡像效應」還是「相由心生」？在鏡子前面走過，觀眾的影像就會映射在鏡中，同時會有感應裝置捕捉到觀眾的動作，引發鏡中影像揮舞十字架。藝術家通過這件作品反思鏡像與心相、真實與虛幻、正義與邪惡等一系列問題。從某種意義上說，《鏡像》也是對人性的映射。
4、一個優秀的多媒體作品包含哪些要素（從設計。素材。內容。風格。技術5個方面說明）
知識和技能：了解繪畫表達情緒的形式，掌握畫面通過形式要素用象徵或隱晦的方法表達藝術家自我，學會舉一反三。
過程與方法：學生能以個人或集體合作的方式參與欣賞討論，豐富視覺審美經驗，發展美術鑒賞能力。養成深入觀察和思考的良好習慣。
情感態度與價值觀：學生能體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；激發創造精神，陶冶高尚的審美情操
教學難點：通過畫面的提供的相關信息結合背景理解作品包含的思想含義.
教學流程
教學程 序
教師活動
學生活動
設計意圖
一、替它做畫
1. 多媒體展示特定人物背景條件1.2.3.。
2. 介紹人物，同時展示作品
1、思考你是他會具有怎樣的性格。
2、嘗試通過畫面形式要素表達個人情感。
在典型的人物背景入手。初步了解情感與畫面表達
二、新授
1、 1、展示作品同時，介紹畫家生平，引導學生根據形式美要素分析畫家作品表達。
2、 2、小結
1、 思考畫面情感寄託的來源
2、 畫面所繪物與畫家本身有哪些相似處。
3、通過形式美的要素從構圖、所繪畫物形態的變化以及整體氛圍的塑造分析作品
在特殊的人物背景環境下理解繪畫通過象徵的方法隱晦表達個人思想，並能從各個形式要素分析
三、合作探究
1. 多媒體展示兩幅作品《大樹風號圖》、《怒吼吧中國》
2. 組織學生分為兩組，採取競爭方式。
3. 採用表格引導學生從構圖、形式、色彩、社會背景和寓意上分析
4. 階段評價
1. 組內學生討論交流畫面通過各種形式要素暗示的思想。
2. 學生根據表格提示分析作品表現意圖
3. 組內整合答案，派代表進行陳述。若發現有不足，其他組內成員及時補充不超過2人
根據老師提示的分析方法運用到實際作品進行可能性分析，小組內通過想法的整合交流。對收集信息進行篩選。加強學生對繪畫表達自我的理解
四、我們的狀態
1. 學生分為2組繼續pk哪組作品最能托物寄情。
2. 聯系現在的我們，個性特點，活潑大方的.沉靜內斂.激進張揚…….若用一物來象徵己或他的話你會選擇什麼？ 為什麼?
3、在巨大升學壓力下，面對成堆的試卷，無休止的題海戰術，你的感觸是什麼？有沒有想要釋放的感覺拿起手中的筆來表達自己的現狀吧
3. （通過構圖、色彩、形式等方式在原有的圖形上修改）
4. 評價作品
1. 思維發散，學生根據個人性格特點找到適合的象徵物。
2. 用繪畫的方法表達
3. 在考試壓力的情境下，對繪的象徵物進行形式化處理。
4. 收集、展示作品進行解說
聯系學生現狀，激發學生的情感，通過前面知識的積累，創作作品
五、拓展
課件展示視覺藝術中的托物寄情
雕塑、招貼、民間剪紙、編織。
學生欣賞
托物寄情不局限與繪畫，將學生的視野擴大到大的藝術氛圍下
5、從哪些角度去考量一部新媒體作品的質量？
從哪些角度去考量一部新媒體作品的質量？嫡謀五
6、誰能給以篇優秀的影視作品分析文章
《我的父親母親》除了毫無任何矯飾的實物拍攝外，是一種少了一份華麗瀲灧的場景，多了一份真實質朴的視覺之宴。
一出場，就是暗沉寒冷的天氣，一絲寒意從心底慢慢滲透每道骨頭。黑白的畫面，穿著厚棉襖的人們，純樸厚實的氣息從畫面上吹落下來，沉積在我的內心裡。
父親死了，兒子趕回來為父親辦喪事，而母親，年老了，仍固執地親自把相濡以沫幾十年的丈夫抬回來。
這黑白暗沉的色彩一轉，回憶兜兜轉轉而來，明朗歡快俏皮的綠色鋪天蓋地地傾瀉下來。
四十多年前的偏僻小村莊，貧瘠落後，但是孩子們嚮往知識，姑娘們嚮往愛情，村民們希望下一代有出息，於是，一個高大英俊的城裡男人出現在這座村莊里。他是坐一輛馬車來的。下車後，無數的村民們翹首仰望這個象徵著知識和文明的男人。筆挺的中山裝，短短的蓋分頭，干凈的笑容。他回過頭去，一個女孩清亮的眸子緊緊追隨著他的身影。那是母親第一次見到父親。第一眼看到父親，便喜歡上了。
父親在鄉村唯一的一所學校教書，吃的飯是村民們弄得。而母親為了讓父親吃上她煮的飯菜，每次都用同一個白底青花紋的碗，並在不遠處窺視父親是否吃了她煮的飯。
那樣等待心愛的男人的場面，那樣純朴執著的感情，它們像一根線，牽引著畫面不斷變換。
母親開始了每天跑到很遠的地方去挑水，因為那口井靠近村小學，可以看見父親的身影。母親不停踮足回望，而父親，也帶著有點傻的笑容望向母親。沒有多餘的話語，只有柔情脈脈的眼神。
章子怡美得幾乎讓人不敢呼吸。太清純的美，太清亮的眸子，似乎不存在這個世界上。
世外桃源的平原，微微傾斜的山坡，一直蜿蜒著，起起伏伏，百折曲回。父親送學生回家，母親守候在父親必經之路，一看到父親的身影，立即提起籃子，開始了追逐父親的行程。終於，有一天，他們面對面相遇了，父親對母親簡單說了幾句話，母親就歡喜得忘掉了整個世界，籃子丟落在地。她跑回去，對父親一笑，像一隻小鹿一樣歡快地奔跑在山坡上。
這並不是影片的高潮，卻讓我感動至極。懷著愛慕的心情，忐忑不安地在路邊守候心愛的人，這樣的場景，或許我們每一個初戀的人都經歷過。或許，張藝謀也是這樣訴說著初戀的情懷。
一天父親跑到母親的家門前，他拘束地立在柵欄外，說，我要走了。母親的歡喜頓時煙消雲散，父親又說，過兩天，我會回來的，一定會回來的。並送母親一個紅色的發夾。母親呆了，回到屋裡時，看到一碗餃子還沒給父親，她快速包好餃子，追趕父親。可是父親已坐上馬車走遠了。母親就抄近路，幾次看到馬車就在前面了，追趕再追趕，愛的力量，超越了疲勞，超越了恐懼。很多次，跌倒在地上，很多次，爬起來。當再一次跌倒時，摔得那麼重，碗也摔破了。連同母親的心，也一起破碎。然而，更讓母親傷心的是，父親送的發夾不見了。她就一直找，一連幾天，最後終於在家門口找到。那隻摔破的碗，母親請人縫補好了。
父親要回來的那幾天，母親都早早出發，到村路口等父親。漫天漫地的大雪，凜冽的大風。冰天雪地里，母親一直張望，凍得感冒了，暈倒了。而父親終於回來了。
回憶的大門漸漸閉合，明亮寬闊的平原，金黃色的田野．舒緩而略帶感傷的音樂．
父親的葬禮簡單，但又隆重無比。很多很多他的學生都趕來了，長長的人群，灰暗的色彩。
這部影片獲得柏林電影節的大獎。沒有浮華塵世的艷麗和空虛，或者復雜到百折迂迴的情節。平淡，朴實在這里得到升華。內容是如此建簡單，畫面是如此極致。單純的藝術，單純的人性。發夾和青花瓷碗成了這部影片的重要道具，多簡單的道具啊！可是，誰又能說得出這簡單下的深深情意！
電影里音樂一直不斷，三寶的音樂確實讓影片增色不少。音樂是電影里一種清越的靈魂。因為有音樂，我們的心才會一絲一絲的疼，然後慢慢沉靜下來。
隱約之中，總覺得張藝謀導演的影片，女性的形象總是很明亮，以至於掩蓋了男性的光芒。18歲的章子怡有著柔順濃密的長發，漆黑明亮的眸子，清純明媚的笑容，小鹿一樣輕快嬌憨的行走。但是，即使是這樣清純質朴的少女，卻有著野性的桀驁不順，倔強的執著。明確知道自己想要的是什麼，想追求的是什麼，並為之堅持不懈。
《我的父親母親》是一部不折不扣的中國式的含蓄愛情，並且，是人們對於知識和美好愛情的象徵。極少的話語，極多的音樂。村莊純凈的空氣，迂迴的山坡，廣闊的平原，讓人的心嘩的一聲沉靜下來。
張藝謀把個人的風格融入到作品當中，金光閃閃的麥浪，大片的青綠，藉助了大自然的美。欣賞時，有一種溫暖的感覺在心裡傳遞，而另一方面，一種惆悵也悄悄滋生。那樣的愛情，如今還存在嗎？是否有男子，正為尋找這樣一個姑娘而跋山涉水，翻山越嶺。
那種明亮溫暖的色彩，一直纏繞在我的心裡。
這樣的愛情，或許就是我們苦苦追尋的。
7、急求1000字新聞作品鑒賞論文。要評析一個媒體對一個事件的新聞的賞析。
不給你官僚的廢話直接說的:
你可以寫最近的熱點新聞:
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先抓現在最熱的熱門新聞,先概述(收集相關內容).再分析,分析可搜索也可有個好辦法(從視頻分析中找自己要的內容)
合理的寫出來,就是一篇絕好的自己的內容的新聞分析了
祝福好運,這幾年我都是這么寫的呵呵