1、怎樣利用新媒體開展精神文明建設工作
運用新媒體，提高了傳播效果。這次活動在全市、全疆都尚屬首次，開創了運用新媒體傳播，並將道德模範請上「微訪談」的先河，回顧此次新聞事件的策劃操作過程，效果是比較明顯的。
一是與在傳統媒體上宣傳道德模範相較而言，新媒體的高時效和互動性體現出了獨有的優勢。整個傳播過程，近乎直播的形式極大地吸引了大家的「眼球」；同時在最後的「微訪談」中，嘉賓「面對面」直接回答來自全國各地網友的提問，讓人們真實了解一個志願者的心路歷程，人們就如同與志願者一道參與了整個公益活動過程，達到了吸引人的效果。
二是在此次新聞事件傳播過程，我們始終把握只傳播事件過程，不進行評論和褒揚的原則，將事件本身原原本本呈現給大家，將評論和褒揚的權力交給受眾。人們在參與此次新聞事件過程中，不斷感悟和反思，進而將這種感悟轉化為自我教育，達到了教育人的效果。
三是通過此次新聞事件的策劃傳播，志願者薛鈺那種大愛無疆的精神在油城傳為佳話，「奉獻、友愛、互助、進步」的志願者精神為人們紛紛效仿，許多市民表示，只要自己能夠配型成功，一定會去幫助那些需要幫助的病人，甚至在一場婚禮上，一對新人攜手前往血站做了血樣採集，以此作為紀念。今年下半年，又有一位油城女性飛赴北京成功捐獻造血幹細胞。策劃傳播的成功，達到了感染人的效果。
2、如何創建家庭文明建設，助推社會文明
一、培育良好家風，以家庭文明促進城市文明
我們每一個人都是在家庭的熏陶下成長，家長的言談舉止時刻被孩子模仿，潛移默化的影響著生活習慣的養成。文明城市創建中有一難攻克的問題就是市民的衛生習慣，如隨地吐痰，隨地丟垃圾乃至隨地小便。如果家庭成員時時提醒他這些不文明舉動，文明先從家裡開始，良好的行為修養就會成為習慣。這樣，我們的城市就會更加整潔美麗，每一個市民就會真正感悟到城市是我家，愛護靠大家。在這樣的環境中粗俗和野蠻也會無地自容。可見，家庭在人的發展中猶如第一層基石，奠定了人基本品質的胚胎，不可忽視。
家庭是社會的細胞，在城市經濟社會的發展中，家庭文明直觀地體現了社會的進步和城市文明。大力創建文明家庭可以更好地提高家庭成員的思想道德和科學文化素質，倡導健康文明科學的生活方式，推動城市文明創建更接地氣不斷向前。通過對我村20個自然宅基的調查隨訪，我發現一個家庭的文明可以帶動周圍鄰居的效仿，一個良好家風故事可以在整個村莊傳頌，成為大家爭相學習的典範。正所謂民風淳、社風正。所以我村婦聯每年持續開展幸福家庭、最美家庭評選活動，將好的家風進行宣傳，提升人的文明，從而推動文明城市潛移默化的前進。
二、積極運用新媒體，樹立文明城市創建活動理念
如今是信息時代，各類電子產品廣泛應用於生活的各個方面，因此活動的理念要有所創新，多嘗試些新的活動形式，吸引更多的家庭、市民了解參與。據調查，目前我們虹橋區各村居多採用「家庭讀書月」、文藝匯演、各類知識競賽、文明家庭評選等形式，對於市民學校的利用率不高。各類培訓講座還有待定期化、規范化、普及化，滿足居民多方面的需求。我區不少社區都有微信公眾號，各村也都有村報，今後可以嘗試加大微信公眾號對家庭文明內容的推送，村報中增加文明家庭的事跡宣傳，讓群眾感受家風的力量，自覺向先進典型學習。我堅信，社會文明從自身做起，聚少成多，大家素質提升了，環境衛生及交通秩序也就自然而然的改善了，我們向文明城市又進了一步。
三、有序推進誠信制度化，培育文明城市精神
文明城市創建是一項系統工程，永恆的事業。它需要講誠信，講重視人才重視知識，講投資環境，講可持續發展等，然而有這些還不夠，還必須培育展現出城市獨特的精神魅力，而這獨特的城市魅力就來自居民獨特的生活理念和精神面貌。因此我們要在文明家庭創建活動中注重城市文化要素的培育，加大弘揚我市「崇文、尚和、創新、超越」的城市精神。
信用在當今社會中很重要，一旦失信可以說將寸步難行，比如銀行貸款甚至交通出行方面。建議將類似闖紅燈等不文明行為記入社會徵信系統，從而約束市民的行為舉止。積極探索圍繞文明城市創建有序推進誠信建設制度化，一手抓信用建設，完善守信聯合激勵和失信聯合懲戒機制；一手抓信任建設，從基層村、社區抓起推動形成和諧互信的人際關系。同時，公益廣告和道德講堂的載體要充分用起來，讓「文明」深入人心。
四、關注流入人口，做好創建邊緣地帶的文明教育
在我們社會中存在一些比較缺乏組織約束的群體，如計程車司機、個體工商戶，特別是外來民工等，由於他們職業的特殊性，他們與家庭成員交流時間很少，大部分時間都是在緊張的生意勞作中忙碌。他們中有些人的不良行為已嚴重影響到城市文明，如缺失誠信，不講禮貌，污染環境，違反交通規則等。這部分人已成為文明城市建設的邊緣地帶，強化這部分社會成員的文明理念教育已成為當務之急。
我市推出的新市民積分入學、入醫政策，讓新市民子女享受到同城待遇，使外地流入人員感受到了融入感，來我市打工生活的流動人口逐年增加。目前僅僅在東環村租住的流動人口就有2289人，在為城市發展做貢獻的同時，也為我市帶來了不少城市管理困難。文明城市創建中也要多深入流動人口家庭，將好的社會風氣傳遞，共同提升我市的城市形象。
3、新媒體下怎樣加強新聞職業道德建設
首先是抓學習。要認真學習馬克思主義新聞觀，學習黨中央對新聞隊伍建設的一系列重要指示，牢記新聞工作的宗旨和新聞工作者應有的職業道德。新聞工作者需要在日常工作中自覺加強和學習馬克思主義道德觀，加強自身的道德修養，只有用科學的理論武裝自己，才會有政治上的清醒與堅定，才會有科學的世界觀、人生觀、價值觀，才能在工作中樹立良好的作風，才能在個人的正當利益與集體、社會利益發生沖突時，服從集體利益，在新聞工作中，杜絕以職謀私的行為，服從社會利益。
其次是抓制度。新聞單位的各級領導機關和行業自律組織，要幫助新聞工作者樹立正確的新聞道德觀。各級領導機構要高度重視加強對本單位人員職業道德修養的教育。當前，我們有些新聞單位對記者的職業道德和思想教育還不夠重視，平時基本上不抓，等出了事才猛抓一陣。為了加強新聞職業道德修養，早在1991年，全國記協就正式頒布了《中國新聞工作者職業道德准則》。1993年中宣部和國家新聞出版署又聯合發出了《關於加強新聞隊伍職業道德建設，禁止「有償新聞」的通知》，各級新聞單位要認真組織學習這些文件，並在平時的工作中嚴格按照有關規定去抓落實，大力加強思想道德和職業道德建設。
第三是抓監督。新聞工作者的自律和新聞行業道德自律，始終是加強新聞職業道德建設最重要的內容。全社會對新聞工作者和新聞單位的職業道德建設情況都應該進行有效的監督。新聞單位作為掌握輿論陣地和宣傳報道權力的要害部門，只有處於全社會的監督之下，新聞報道才能在社會主義精神文明建設中發揮應有的作用。
4、宣傳工作
一、概況
2012年，學校宣傳工作主要由黨委宣傳部、新聞中心兩部門承擔。黨委宣傳部是負責宣傳思想文化工作的職能部門，編制3人。新聞中心是負責學校新聞宣傳工作的輔助部門，編制10人，在編6人。
學校宣傳思想工作在校黨委的領導下，高舉旗幟，圍繞中心，服務大局，改革創新，不斷提高宣傳思想文化工作科學化水平，為學校建設高水平研究型大學提供思想保證、精神動力、輿論支持和文化條件。完成了60周年校慶、紀念建黨90周年、喜迎十八大、迎接第十次黨代會、黨建專項評估等重要任務。
二、校慶宣傳
1.籌建校史館。2011年6月，學校決定在60周年校慶之際，籌建校史館新館。宣傳部牽頭，地學發展研究中心、檔案館、離退休處等部門參與籌建。明確了校史館「存史、資政、研究、育人」的定位，以及「一館、一展、一隊伍」的建設目標。完成了前期調研、史料徵集、文稿起草、展覽設計、展廳布置、講解團隊招募等工作，並於校慶前夕揭牌，取得了階段性成果.。
2.整體氛圍營造。一是通過公開徵集，在20餘件作品中遴選了校慶徽標（LOGO），並在此基礎上設計了校慶核心圖形，形成了校慶標識系統（VI），成為校慶形象識別的基礎系統。二是通過公開徵集、重點約稿，擬定校慶宣傳口號。三是完成了校慶日校園氛圍營造設計手冊，完成了簽到台、接待站、圍擋、道旗、彩飄等校園戶外布置、裝飾等。四是舉辦了溫家寶題寫校名揭牌儀式，完成了主樓、體育場、校門等學校主要標牌更換。五是完成校慶大會、校慶文藝晚會視頻製作及同步直播。完成校慶大會「室外大屏」、「居民區入戶」現場同步直播，完成校慶文藝晚會「綜合教學樓」、「居民區入戶」現場同步直播。製作大會部分直播視頻，拍攝晚會暖場部分視頻（教職工校慶祝福），分別在校慶大會和校慶晚會上播放。
3.校慶宣傳展示。豐富宣傳形式，總結辦學經驗，凝練學校文化，全方位展示學校形象。一是印製中英文畫冊，內容涵蓋了地大概況、發展歷史、領導關懷、學科建設、人才培養、科學研究、師資隊伍、國際合作、校園文化、黨的引領等方面的內容。二是製作校慶電視宣傳片《地學搖籃 甲子華章》。三是校慶專題網站。採用全新網頁設計理念建設校慶專題網站，設置「校慶新聞」、「通知公告」、「地學搖籃」、「甲子華章」、「祝福地大」等多個欄目，全面報道校慶進展。四是推出新浪校慶官方微博及新華社手機報。在新浪網上開設了校慶官方認證微博，刊發微博400餘條。粉絲數達3100餘人。通過新華社手機報發布學校校慶信息。
4.校慶新聞報道。突出重點，樹立品牌意識，集中宣傳報道建校60年所取得的豐碩成果。一是校內宣傳報道。完成校慶各項活動新聞采寫及攝影攝像工作。共撰稿件近20餘萬字，拍攝圖片5000餘張及大量視頻資料。保證了校慶新聞圖片的提供和影像資料的留存。新聞網開辟校慶專欄「迎校慶」、「喜迎校慶 多彩校園」，全面及時報道校慶相關活動。「特別轉載」欄目轉載和刊發優秀校友事跡，共計400餘條。宣傳欄推出「黨和國家領導人賀信」、「校慶大會等活動報道」、「中國地質大學組建25周年座談會」、「歡迎校友回家」、「大學生地質技能大賽」等版面近200個。出版中國地質大學報校慶專刊及專版等20餘個版面。二是校慶外宣工作。全面推進完成發布校慶公告、校慶外宣報道，建設校慶專題網站及校慶官方微博、校慶大會新華網直播等多項工作。累計組織接待60餘家媒體近百名記者對校慶大會及校慶系列活動進行采訪和報道。完成新聞報道100餘篇（其中新華社、中央電視台、《人民日報》等中央級媒體刊發報道50餘篇），10餘個版面整體宣傳（通版報道1次，整版報道3次、半版7次）。在《人民日報》、《人民日報海外版》和《中國教育報》、《中國國土資源報》發布了中國地質大學60周年校慶一號、二號公告；在《人民日報》、新華社刊發學校60周年慶祝大會報道。在《光明日報》、《中國教育報》、《中國青年報》刊發學校60年來科學研究、人才培養等方面取得的豐碩成果。在《中國國土資源報》全方位展開宣傳，採用專版、校慶專欄、專稿等形式，加大報道力度，突出宣傳重點。在《科技日報》、《中國科學報》圍繞學校科研成果展開深度宣傳。在《北京教育》雜志封底刊發學校校慶形象宣傳。與知名網站合作，建設新華網校慶專題網站並實現校慶大會網路圖文直播。與中國教育電視台合作進行校訓展播。
三、理論武裝
1.明確思路。堅持「抓兩頭、促中間」。圍繞形勢熱點和重要精神，堅持以黨委中心組學習為龍頭，帶動全校理論學習，引導各級幹部運用黨的最新理論成果武裝頭腦、指導實踐、推進工作。充分發揮思想政治理論課主渠道作用，開展社會主義核心價值體系教育。努力將廣大師生員工的積極性、主動性和創造性引導到學校事業改革發展上來。努力把黨的政策、學校的決策內化為師生愛國愛校興校的思想共識和自覺行動。
2.突出重點。一是以學習宣傳十七屆六中全會精神、兩會精神為重點，為黨的十八大和校慶60周年營造良好氛圍。二是把握總理回母校視察良機，組織各二級黨組織和領導幹部認真學習、深刻領會溫家寶總理重要講話的精神實質和深刻內涵，並進行了深入的討論，進一步理清了思路、轉變了觀念，廣大教職工表示要立足本職崗位，扎扎實實工作，加快推進高水平研究型大學建設步伐，為早日實現溫家寶總理提出的建設地球科學領域世界一流大學宏偉目標奠定堅實基礎。三是重點學習宣傳北京市第十一次黨代會精神，組織各級幹部教師認真學習、深刻領會北京市第十一次黨代會精神實質，認真落實北京市第十一次黨代會各項任務。四是以迎接北京市黨建與思想政治評估檢查為契機，大力開展教師思想政治教育工作，建立教師思想狀況常態調研機制，及時了解教師特別是青年教師的思想動態和關注問題，做好政治引導，努力將他們的思想和行動統一到黨和國家的各項方針政策上來，統一到學校的中心工作上來。五是十八大召開時，組織師生全過程認真收看大會，並就大會的熱點焦點問題進行深入的輿情調研，全校上下形成了關注十八大、熱議十八大的良好氛圍。大會結束後及時舉辦學習貫徹十八大精神專題報告會，邀請中央黨校黨建教研部博士生導師高新民教授做題為《學習十八大精神，推進黨的各項工作》的報告。起草了《關於在全校范圍內學習宣傳貫徹黨的十八大精神的通知》，要求各單位把貫徹落實黨的十八大精神與全面落實學校「十二五」規劃結合起來，與迎接校第十次黨代會結合起來，切實通過培訓、徵文、發放學習材料、組織參觀等多途徑開展學習宣傳活動。積極參與「首都百萬師生微黨課」。開展「師生微言微語十八大」微博大賽，並積極發表評論，全校迅速掀起了學習宣傳十八大精神熱潮，各單位師生進一步統一了思想，達成了共識。黨委宣傳部被市教工委評為「學習宣傳十八大精神先進單位」。
3.做好服務。以指導實踐和推動工作為出發點和落腳點，制定黨委中心組理論學習計劃。著力做好黨委中心組理論學習的服務工作。全年圍繞學習專題組織形勢與政策報告會兩次，共編發兩級中心組理論學習參考共5期2000餘冊，購買理論學習光碟40餘盤，發放《政府工作報告單行本》、《十八大報告單行本》、《十八大報告輔導讀本》、《中國共產黨黨章》等30多種理論書籍，合計5000餘冊，內容涵蓋了中央精神、重要文件、黨和國家領導人在重要活動的講話等。堅持「向校領導和二級黨組織推薦一本好書」活動，全年共推薦10餘種圖書。黨委宣傳部積極做好「兩報兩刊」的訂閱和發行工作，提出「兩報兩刊」是黨的輿論宣傳主要陣地，也是推動兩級中心組理論學習的重要平台，倡導各級黨組織組織黨員讀報、學報、評報，以此來推進學習型黨組織建設。充分發揮思想政治學院骨幹教師理論研究水平較高的優勢，加強思想政治教育的研究工作，支持和鼓勵各級黨員領導幹部和廣大黨員教師依託理論學習撰寫心得體會和理論文章。全年兩級中心組學習做到理論學習有考勤、有筆記、有心得，各黨支部和教師黨員理論學習的積極性和及時性都有所加強。
四、師德建設
繼續堅持師德建設的「四結合」工作方法，即師德建設與教師隊伍相結合，與學術帶頭人、學術團隊建設相結合，與基層黨組織建設相結合，與思想教育工作相結合。積極完善師德師風建設工作考評機制和輿論監督機制，健全師德師風的考評、問題報告和投訴制度。2012年工作的重點將師德建設與科學道德、師風建設相結合，利用教師培訓、教師節等活動開展科研誠信教育，倡導教師們嚴格自律，戒浮躁浮誇。通過校報、新聞網、電視台、宣傳櫥窗等媒介，全方位、多角度宣傳北京市教育先鋒、北京市教育先鋒教書育人標兵、北京市教學名師的先進事跡和教育經驗，在全校營造了尊師重教的良好風尚。
五、文化建設
1.組織溫家寶總理題寫校名揭牌儀式。為紀念學校建校60周年，著名校友溫家寶總理為母校題寫了校名。經過精心的策劃和准備，2012年6月18日溫家寶總理題寫校名揭牌儀式隆重舉行。溫家寶總理為母校題寫校名的正式啟用，標志著溫家寶總理為母校題寫的校名，將作為一筆寶貴的無形資產和精神財富固化下來，成為學校文化的核心元素之一。
2.弘揚北京精神。舉辦「北京精神」系列宣講會，圍繞「愛國、創新、包容、厚德」的主題，組織相關領域專家學者開展專題講座和宣講活動，解讀「北京精神」內涵和意義。通過座談會、黨團日活動、徵文比賽、主題班會等形式組織師生進行專題學習，學習面覆蓋到全校師生。堅持不斷豐富和創新「北京精神」學習載體，編寫「北京精神」小冊子等一批宣傳材料，充分利用校園電視、校園網、校園廣播、地新社、閱報欄、《地大青年》（報紙）、校園櫥窗、閱報欄等陣地，大力宣傳「北京精神」，取得了良好的成效。
3.修訂VIS。以完成教育部校訓、校徽、校歌徵集工作為契機開展大學理念系統的設計工作，總結概括了地大精神的徵求意見稿，完成了學校視覺識別系統（VIS）的修訂工作。
4.承辦「世界地球日」「資源·文化」專家論壇。為紀念第43個世界地球日，國土資源部中國地質調查局與學校共同主辦「資源·文化」專家論壇，黨委宣傳部具體承辦。2012年4月20日國務院參事、中國地質調查局研究員、國土資源部原總工程師張洪濤，中國國土資源作家協會名譽主席常江，學校教授、能源實驗中心主任張金川應邀做了專題報告。
六、精神文明建設
認真落實北京市海淀區和學院路街道有關會議和文件精神，動員廣大學生及教職員工參與2012年度「感動海淀」十大文明人物評選活動。積極響應海淀區「小事大愛」徵文活動，努力發動廣大師生踴躍投稿，把徵文活動作為弘揚「北京精神」的重要工作，先後徵集匯總上報近40篇稿件。積極參加海淀區文明委高校系統精神文明座談等關於創建首都文明區的交流研討，結合實際，為創建文明區提出合理化意見和建議。大力宣傳海淀區創建首都文明區的有關公告、標語、工作進度安排、階段性工作和效果，以及相關政策措施，在校園內營造創建文明區的良好環境氛圍。
七、思政研究
積極申報北京高校宣傳思想工作專項課題，組織學校教師申報2011～2012年首都大學生思想政治教育優秀科研成果評選。參加了市教工委組織的思想政治教師赴井岡山培訓活動。認真組織2012年度北京市社會科學理論人才「百人工程」新增人選的評選及推薦工作。繼續做好北京市哲學社會科學教學科研骨幹研修的推薦和組織協調工作，全年共組織21位教師參加12期培訓。
八、普法宣傳
全年以「學習憲法，獻禮校慶」為主線，以「3·15國際消費者權益保護日」、「4·22世界地球日」、「12·4全國法制宣傳日」等一系列主題日活動為重點，充分發揮學生主體主觀能動性，通過有獎法律題目問答、法律問題現場咨詢等活動開展法制宣傳教育。同時積極與海淀區消費者權益保護協會、海淀區學院路街道、海淀區勞動與社會保障局等單位共同舉辦法制宣傳教育活動，努力增強學生法律素養和道德責任感，活動效果良好。
九、隊伍及平台建設
1.輿情監測及時有效。充分認識當前高校意識形態工作的復雜形勢，建立輿情分析研判和引導機制，新聞宣傳信息報送工作，堅持做好學期開學和重大事件前後的輿情調研工作，及時、全面、准確掌握師生思想動態，全年共上報輿情信息7篇，並進行有針對性的輿情分析，為學校科學發展提供基礎信息。做好應對突發事件的應急預案，妥善處理校慶60周年、聯合攀登珠穆朗瑪峰等重大事件的輿情應對工作。
2.新媒體應對有所突破。積極應用微博等新媒體平台開展宣傳。開通校慶60周年官方微博、學校官方微博、開展「師生微言微語十八大」微博大賽，積極參與「首都百萬師生微黨課」，幾大微博的關注度在逐日提高，微博已經成為學校發布信息的重要渠道之一。按照上級要求，積極做好《人民日報》電子閱報欄建設工作。
3.隊伍素質有所提高。積極組織宣傳幹部參加首都高校網路輿情監控與引導專題培訓，努力提升宣傳隊伍專業素質。建立網路輔導員、評論員、管理員隊伍，對網路輿情進行及時引導，營造和諧的網路氛圍。
4.牢牢把握輿論陣地。堅持學術研究無禁區、課堂傳授有紀律、公開宣傳有要求，加強校內宣傳陣地、課堂教學，講座論壇、學術交流等管理，嚴格審批程序，不給錯誤思想提供傳播渠道。全年共審批、備案哲學社會科學講座10餘次。全年在學校重大活動、重要節日共懸掛橫幅20餘條。
5、面對新媒介，學校何為
高校校園文化的定義及作用
新媒體的出現及其廣泛應用所帶來的傳播方式改變深刻影響著高校校園文化。高校校園文化是什麼呢？簡單來說，可以把高校校園文化理解成是一種潛移默化的校園精神。精神可以是踏實積極，也可以是開拓創新，文化的建設不在於建設什麼，而在於可以改變些什麼。現代社會浮躁之氣日盛，校園文化也或多或少受影響，部分學生不再「一心只讀聖賢書」而是挖空心思與社會接軌，過早感染上社會氣。校園文化的建設，就是要讓學生有一份信仰，有一份理念，有一份人文關懷。使學生在有限的校園學習中，獲得受用一生的精神力量。誰人說過「知識就是力量」，這里的「知識」我們就可以理解為是一種精神、一種心胸，正是有了這種精神才有了思考問題、處理問題的能力，這正是校園文化建設所追求的。簡而言之，校園文化就是在高校校園內的一種基本文化形態，它包括學校制度、校風學風、學生行為等物質文化和精神文化的各個方面，是一個三維全方位的文化范疇。校園文化是一所高校活的靈魂，一所學校若缺了校園文化，就如同魚兒離開了水，鮮花沒有了陽光。校園文化能散發出一種教育磁場，潛移默化的規范師生行為。健康積極向上的校園文化對校園精神文明建設、學校聲譽、學生發展都有巨大的推動作用。
新媒體發展對校園文化建設的啟示
在新技術的支撐下，有了新媒體這一強力、多元的傳輸手段，校園文化的建設和推廣無疑將如虎添翼。校園文化通過新媒體的傳輸手段，可以在最短時間內將訊息內容告知受眾，無論是完善的亦或需要加強的，受眾都可以實時與發布者進行溝通交流，乃至提出建議。此外，受眾也可以作為訊息、思想交流的發布者、組織者，有任何成熟或不成熟的想法、創新思維即使在放假期間、課余時間，都可以通過新媒體的多元方式與相關部門、相關教師進行互動討論，這個互動可以是完整的，也可以只是某一個構思，哪怕只有三兩句話，都可以構建成校園文化的點滴，這樣一來，對推進學校學術氛圍、日常教學管理、校園文化建設等各方面都可以起到積極的推動作用。
1.技術為王，佔得先機———打造以新媒體技術為媒介的互動式宣傳陣地。在高校校園文化建設中，新媒體如何發揮積極作用，如何正確引導廣大學子，首先就是要建立一支專業、高效的管理團隊。新媒體工作人員既要在思想上過硬，又要有較高的思想政治水平，還要有強烈的社會責任感和使命感，同時，要與廣大學生保持緊密聯系，正確疏導和幫助學生們解決學習生活中遇到的各種思想難題。團隊中的管理人員還要具備一定水平的新媒體應用技術能力，並且在實際工作中，能運用自身的技術優勢，提升學校新媒體建設的整體水平，加強信息和輿論的監管，從源頭上抓起，杜絕新媒體中消極、不良信息的傳播。
2.輿情監督，正確引導———打通以新媒體技術為媒介的高效信息傳播渠道。高校建立屬於自己的新媒體信息、交流平台，打通以新媒體技術為媒介的高效信息傳播渠道，一方面能讓學生更加全面地了解自己學校的動態，積極參與到學校的建設活動中，豐富校園文化的形式與內容，另一方面也能有效打擊一些不健康、不正確的思想內容傳播，從而正確引導大學生的人生觀、世界觀和價值觀。21世紀是新媒體的時代，在新媒體技術時代，高校校園文化的建設應積極利用新媒體有利的方面，運用學生學業發展中心，與學生在網路中進行一對一或者一對多的平等交流，利用網路交流的非面對面性，傾聽學生心底的真實聲音，幫助學生解決學習生活中的實際問題。
3.海納百川，有容乃大———建設以新媒體技術為媒介的教學資源共享平台。從建設一個以新媒體技術為媒介的教學資源共享平台入手，能全面帶動學風、教風建設。高校可以整合全校教學資源，建立「媒體資源庫」，提供教學理念、教學技巧、學習評量等教學咨詢及服務，並充實網路教材資源。在協助教師即時掌握新媒體使用的同時推廣網路輔助教學，運用網路教學平台進行同步、非同步課程。這個「媒體資源庫」中期開始可以穩步持續力推網路精品特色示範課程，通過新媒體平台廣泛傳播的精品特色課程能有效牽引和帶動學校的綜合辦學實力、人才培養質量及全面提升學校的社會知名度與美譽度，形成能引起關注的「眼球熱力」。在高校教學活動中，教師應與時俱進，改變傳統的灌輸式教學方法，巧妙地把新媒體技術運用到自己的課堂上，並且不局限於PPT板書式的照本宣科，應用現代化的教學工具，全方位引入多種教學手段，最大限度地刺激學生的視覺、聽覺等感官，從而調動學生上課的積極性和參與性，讓學生跟隨自己的興趣，在實際的摸索中學習知識、掌握技巧，最終引起學生感情上的共鳴，給學生帶來心智上的啟迪。