新媒體論與認知

1、新媒體時代人認知差距會變大還是變小（我們是變小）

變小就變小吧，雖然我一直喜歡大的。

新媒體時代意味著什麼，任何媒體都會對人類的認知進宣傳引導，只要是被引導，必然是為了盡量多的消除認知差距，導致認知差距變小。如商業性廣告引導的統一性共同感受，只有做到這點，才算是好的廣告宣傳。

除了商業性廣告，我們再看非商業性的公益廣告，必然是為了引導大眾縮小對不道德、不文明、不健康、不環保等行為的認知。

從社會發展的角度來看待新媒體時代，教育、宣傳、媒體、新聞無一不是為了廣而告之的降低認知差距，這就是教我們要有公德、要講統一性的約定俗成的文明理念，環保意識，難道對方辯友認為這是在反社會嗎？

從經濟學的角度講，消除信息不對等在經濟學上是達到最佳經濟前提條件，估只要是經濟在發展，信息不對等（即認知差距）固然總體上來看會變小。

2、談談你對新媒體的看法？

新媒體的職業發展道路其實並不像它的工作職責和對應的工作內容一樣苦逼，相反，運營的職業發展道路其實非常開闊。新媒體是互聯網工作的一個很好的起點，可以通達很多的領域，新媒體的行當，要具有很強的大局觀，不是人雲亦雲，很多時候你要有前瞻性，對某一熱點，話題，事件要有很強的全盤操控，有時要統一，有時又要各自獨立。

3、請你從傳播學的角度，談談你對新媒體的認識。

新媒體是新的技術支撐體系下出現的媒體形態，如數字雜志、數字報紙、數字廣播、手機簡訊、移動電視、網路、桌面視窗、數字電視、數字電影、觸摸媒體等。相對於報刊、戶外、廣播、電視四大傳統意義上的媒體，新媒體被形象地稱為「第五媒體」。新媒體不同於以前的媒體，它產生的比較晚，更新速度更快。更便於傳播，而且還具有很強的互動性。

4、對新媒體有什麼看法？

新媒體，是未來媒體發展趨勢。新媒體的優勢將不斷展現出來，同時時代的發展，也會淘汰一些，有更新的出來取代。

5、新媒體職業認知怎麼寫

職業的內容、范圍、特點、與傳統媒體的區別、』對從業者的技能素質要求

6、辯論賽，新媒體時代，我們認知的差距越來越大怎麼打……

1,新媒體時代，也是多媒體時代，任何媒體的目的都是將公眾思想進行引導，蘋果手機的廣告當然是引導你買蘋果，網紅主播的引導當然是求關注和刷禮物。所以新媒體時代，伴隨著媒體形式和數量的劃分，在無限刮分著受眾市場認知不同的領域，所以認知差距必然變大，如一個喜歡關注網紅的人和習慣關注學術論壇的人，隨時間推移，認知差距只會變大。

2，再比如對傳統觀念的認知差距，女子以前講三從四德，嫁雞隨雞嫁狗隨狗，而現在講女人頂半邊天，也有認同工作好不如嫁的好，甚至也有信仰單身貴族，更甚者某些國家承認了同性戀的合法婚姻。我們不得不承認世界變得更多元化，多元化本就是拉大認知差距的表現。

3，再比如，新媒體時代必然出現的媒體互相競爭，舊媒體時代的單一性對大眾的宣傳同樣是單一性趨於同化的引導，新時代的媒體競爭必然出現對同一現象不同角度、不同立場、不同利益的引導，這種多遠宣傳的引導，必然引發認知差距上產生。如鍵盤俠互噴現象正式這一差距變大的體現。

4，新媒體時代帶給了人們更多的選擇，行為學和經濟學上，人之所以會做不同的選擇，就是因為有不同的認知，所以認知差距當然是變大了啊。

7、認知和認識有什麼區別？

認知和認識在定義、主觀客觀性、使用范圍這三個方面有區別。

1、定義不同

認識，是人腦反映客觀事物的特性與聯系、並揭露事物對人的意義與作用的思維活動。

認知，是指人們獲得知識或應用知識的過程，或信息加工的過程，這是人的最基本的心理過程。

2、主觀和客觀性不同

人的認知能力與人的認識過程是密切相關的，可以說認知是人的認識過程的一種產物。

一般說來，人們對客觀事物的感知(感覺、知覺)、思維(想像、聯想、思考)等都是認識活動。認識過程是主觀客觀化的過程，即主觀反映客觀，使客觀表現在主觀中。

認識客觀性比較強，認知主觀性比較強。

3、使用范圍不同

認知術語科學術語，更多的是應用在學術論文中，比較嚴謹。而認識就比較口語化，日常生活中的使用頻率遠遠高於認知的使用頻率。