1、論文的選題目的和意義
從政治、經濟、社會、服務等多方面考慮啊
2、選題的目的和意義
選題的目的:
（1）課題的延續。我校在「九五」「十五」期間，一直從事信息技術與課堂教學的整合研究，成效顯著。新一輪課程改革的全面推進，讓我們充分認識到：信息技術其實就是課堂教學資源的組成部分。「十一五」期間，我們擬定將課堂教學資源研究泛化深化，所以將課題定為：課堂教學資源開發與利用研究。
（2）推進課堂教學改革。新基礎教育課程改革明確了課堂教學新的價值取向，即由統一和求同指向尊重多元和個性差異，由預定性和封閉性指向生成性和開放性，由知識本位指向學生發展本位。這一切，都需要教師更新資源觀念，增強資源意識。
（3）解決存在的問題：各門學科都有著廣泛的可待開發和利用的教學資源。然而，從現實情況來看，目前帶有共性的問題是教師對課堂教學資源的地位和作用重視不夠，資源意識較為淡薄。不少教師將教科書視為教學資源的全部，近而把教學過程窄化為「教教材、學教材、考教材」。這不符合學習的規律，也阻礙著著學生個性的充分發展，掩埋著課堂中生命的靈性。也是由於資源意識淡漠，一些很好的課堂教學資源被閑置、浪費，從而影響課堂教學效率。例如，課堂中學生偏離教師「預設軌道」的個性化發言，課堂中學生之間的個體差異等，這些都是寶貴的教學資源。然而，他們被漠視的現象比比皆是。缺乏發現教學資源的「慧眼」，當然也就沒有利用教學資源的「慧心」了。因此，增強教師的資源意識，研究如何充分合理的利用課堂教學資源，提高教學質量就顯得尤為重要了。
選題的意義：
（1）增強教師的資源意識，改變教師落後的教學觀念，轉變教與學的方式，促進教師和學生的和諧發展。
（2）提高教師充分合理利用課堂教學資源的能力，提升課堂效益，提高教學質量。
3、畢業論文的選題目的和選題意義怎麼寫
畢業論文選題的目的——重在闡述論文要解決的問題.即為什麼選這樣一個題目進行論述,要論述出什麼東西.
畢業論文選題的意義——重在表明論文選題對理論研究有哪些貢獻,或對實踐具有哪些幫助和指導.
在明確兩部分的區別之後可以對選題的相關領域進行搜索,明確當下該選題有哪些研究成果,還有哪些部分是你的選題需要補充和完善的.對選題的價值有一個綜合性的判斷.
4、論文選題的目的 意義 怎麼寫
首先綱領性把握兩者區別：
目的——重在闡述論文要解決的問題.即為什麼選這樣一個題目進行論述,要論述出什麼東西.
意義——重在表明論文選題對理論研究有哪些貢獻,或對實踐具有哪些幫助和指導.
在明確兩部分的區別之後可以對選題的相關領域進行搜索,明確當下該選題有哪些研究成果,還有哪些部分是你的選題需要補充和完善的.對選題的價值有一個綜合性的判斷.
最後進入實戰部分：
可以先簡單敘述該課題的起源或者發展狀況,然後闡明選題著重解決哪些問題（討論范圍）.最後對你的選題進行價值性評估,說清楚這篇論文將對理論產生哪些推動作用,或者對實踐有什麼指導意義就可以了.
PS.目的和意義可以分開寫,也可以合並寫,看個人愛好以及資料的詳實程度.
5、論文選題目的和意義
首先綱領性把握兩者區別：
目的——重在闡述論文要解決的問題.即為什麼選這樣一個題目進行論述,要論述出什麼東西.
意義——重在表明論文選題對理論研究有哪些貢獻,或對實踐具有哪些幫助和指導.
在明確兩部分的區別之後可以對選題的相關領域進行搜索,明確當下該選題有哪些研究成果,還有哪些部分是你的選題需要補充和完善的.對選題的價值有一個綜合性的判斷.
最後進入實戰部分：
可以先簡單敘述該課題的起源或者發展狀況,然後闡明選題著重解決哪些問題（討論范圍）.最後對你的選題進行價值性評估,說清楚這篇論文將對理論產生哪些推動作用,或者對實踐有什麼指導意義就可以了.
PS.目的和意義可以分開寫,也可以合並寫,看個人愛好以及資料的詳實程度.
6、論文選題的目的 意義 怎麼寫？
首先綱領性把握兩者區別：
目的——重在闡述論文要解決的問題。即為什麼選這樣一個題目進行論述，要論述出什麼東西。
意義——重在表明論文選題對理論研究有哪些貢獻，或對實踐具有哪些幫助和指導。
在明確兩部分的區別之後可以對選題的相關領域進行搜索，明確當下該選題有哪些研究成果，還有哪些部分是你的選題需要補充和完善的。對選題的價值有一個綜合性的判斷。
最後進入實戰部分：
可以先簡單敘述該課題的起源或者發展狀況，然後闡明選題著重解決哪些問題（討論范圍）。最後對你的選題進行價值性評估，說清楚這篇論文將對理論產生哪些推動作用，或者對實踐有什麼指導意義就可以了。
PS.目的和意義可以分開寫，也可以合並寫，看個人愛好以及資料的詳實程度。
希望對你有幫助~祝論文順利 O(∩_∩)O
7、網路營銷 選題理由
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8、畢業論文的選題意義和目的怎麼寫
首先綱領性把握兩者區別：
目的——重在闡述論文要解決的問題。即為什麼選這樣一個題目進行論述，要論述出什麼東西。
意義——重在表明論文選題對理論研究有哪些貢獻，或對實踐具有哪些幫助和指導。
在明確兩部分的區別之後可以對選題的相關領域進行搜索，明確當下該選題有哪些研究成果，還有哪些部分是你的選題需要補充和完善的。對選題的價值有一個綜合性的判斷。