網路營銷自我定位及職業規劃

1、怎麼寫好個人的未來發展方向和期望及職業規劃？

職業發展期望，來想達到何源種程度。就是你對這份工作的主要價值取向，例如學習相關知識、培養自己某方面的能力、獲得某方面的經驗等等之類的。

2、個人自我定位發展規劃和目前瓶頸怎麼寫

職業定位可參考抄以下
准則一：擇世所需
你在設計自己的職業生涯時，一定要分析社會需求，擇世所需，否則，只會自食苦果。但它又如同下棋，需要有預見性，盲目跟風，也會自食苦果。
准則二：擇己所愛
考慮自己的性格特點，珍惜自己的興趣，擇己所愛，選擇自己喜歡的職業。最幸運的事情是別人付錢做你喜歡的事情。
准則三：擇己所長
尺有所短，寸有所長。說明你總有所長。選擇最有利於發揮自己優勢的職業，即擇己所長。
運用比較優勢原理 利用社會支持度
准則四：擇己所利
職業生涯規劃，需要考慮你自己的預期收益，這種預期收益要求你實現最大化的幸福，也就是使收益最大化；它體現於收入、社會地位、職業生涯穩定感與挑戰性等多方面。
准則五：與時俱進(重新定位）
職業規劃不是一成不變的，隨著外部和內部環境的不斷變化，要隨時做出調整和修正。才能保證職業規劃的指導作用。

瓶頸就是要實現上述幾點的統一要遇到的困難，克服了就有希望實現目標。

3、大學生職業生涯規劃書範文職業定位、計劃實施、評估調整、結束語。

1.准確定位、認識自我，說明自身情況,明確優劣，最好結合工作實際選取專說明。

個人基本情況:酷愛思考屬,以「我思故我在」為意識自己存在的信條.注重厚積薄發,對一切我所不了解的事情都具有強烈的興趣和求知慾。

2.工作計劃：這個不知道你是做什麼的,根據實際工作寫就行了。

認識自我：一.自我剖析個人優勢和劣勢，二.他人評價優點和缺點，三.人才測評自主、獨立型。

職業認識：一.就業環境分析，二.目標環境分析，三.我的職業傾向。

職業選擇：一.職業認知，二.職業路線的確定，三.職業目標的設定。

制定行動計劃、方案、措施：一.近期計劃，二.中期計劃，三.遠期計劃。

評估與反饋，結束語。

4、如何制定個人職業規劃？

一、自我分析(對自己進行全方位、多角度的的分析)

1、職業興趣——喜歡干什麼；

2、職業能力——能夠干什麼；

3、個人特質——適合干什麼；

4、職業價值觀——最看重什麼；

5勝任能力——優劣勢是什麼。

二、職業分析（對影響職業選擇的相關外部環境進行較為系統的分析）

1、家庭環境分析。如經濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響

2、學校環境分析。如學校特色、專業學習、實踐經驗等 

3、社會環境分析。如就業形勢、就業政策、競爭對手等

4、職業環境分析

a 行業分析（如xx行業現狀及發展趨勢，人業匹配分析）

b 職業分析（如xx職業的工作內容、工作要求、發展前景，人崗匹配分析）

c 企業分析（如xx單位類型、企業文化、發展前景、發展階段、產品服務、員工素質、工作氛圍等，人企匹配分析）

d 地域分析（如xx工作城市的發展前景、文化特點、氣候水土、人際關系等，人城匹配分析）

三、職業定位

綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業分析）的主要內容得出本人職業定位的SWOT分析：

內部環境因素優勢因素（S）弱勢因素（W） 外部環境因素機會因素（O）威脅因素（T） 

結論：職業目標將來從事（xx行業的）xx職業職業發展策略舉例：進入xx類型的組織（到xx地區發展）職業發展路徑舉例：走專家路線（管理路線等）具體路徑舉例：xx員——初級xx——中級xx——高級xx

四、計劃實施

制定短期、中期、長期目標

五、評估調整 

職業生涯規劃是一個動態的過程，必須根據實施結果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。

1、評估的內容： 

a.職業目標評估（是否需要重新選擇職業？）假如一直……，那麼我將……

b.職業路徑評估（是否需要調整發展方向？）當出現……的時候，我就……

c.實施策略評估（是否需要改變行動策略？）如果……，我就……

d.其它因素評估（身體、家庭、經濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估）

2、評估的時間：

一般情況下，我定期（半年或一年）評估規劃；

當出現特殊情況時，我會隨時評估並進行相應的調整。

3、規劃調整的原則

5、大學生自我定位以及今後的規劃

第一：大學生職業定位的必要性
現在畢業生在一起說的最多的第一句話應該是「你簽約了嗎？」。這就表明大學生對擇業、就業的極大關注。在這種情況下大多數畢業生都有一種焦急、無奈和迷惘的心態。雖然有相當一部分畢業生都會花時間、精力主動求職。但是，在求職過程中經常出現這樣的情況：有些畢業生是屢戰屢敗，畢業前找不到理想的單位，甚至在畢業後較長的一段時間內，幾經選擇、幾經猶豫不決，其原因並不是他們素質低、能力差，而是面對用人單位、面對就業崗位無所適從，不知道什麼樣的用人單位適合自己的事業發展，什麼樣的工作崗位是展示自己的平台。究其深層次原因乃在於當今大學生缺乏對自己了解，缺乏給自己一個合理的定位，或是就不重視自己的職業生涯規劃。幾經碰壁，還痴心不改。
由此可見，沒有一個合理的定位、沒有進行自己職業生涯規劃，不但導致畢業生擇業的盲從和失敗，更重要的是將影響到個人事業的發展和人生前途。所以給自己一個合理的職業定位和規劃無論是應屆畢業生還是在校的大學生來說，都是十分必要的。

第二：大學生應如何給自己進行職業定位
首先你應該搞清楚自己在社會分工的大舞台上能扮演什麼樣的角色：符合你本人。簡單地說就是——做本色演員。做本色演員是職業定位的最高原則。
職業定位是自我定位和社會定位兩者的統一。自我定位就是確定我是誰，我是什麼性格類型的人？我天生擅長什麼？不擅長什麼？社會定位就是我在社會的角色定位。我在社會大分工中應該處於什麼位置？扮演什麼角色？我應該從事什麼職業？正如我們經常分析某某演員扮演一個角色很成功的原因，是因為演員的性格特質與角色很相似、是本色演員一樣，職業成功的秘訣就是做本色演員。
做本色演員得心應手，容易成功；做非本色演員很辛苦而不容易成功。所以，要進行准確的職業定位，必須既准確了解一個人的性格和天賦，又充分了解各種不同的職業。
首先，要確定自己的性格類型和天賦。
自己雖然知道自己的性格表現、特點。由於一個人的生活閱歷有限，缺乏客觀的橫向比較，無法確定自己的性格在人群中處於什麼位置：內向型還是外向型？感覺型還是直覺型？思維型還是情感型？知覺型還是判斷型？有的人認為自己很感性，但她不知道真正感性的人是怎麼樣的，更不知道這樣的性格特點在性格類型學的性格分類中屬於什麼類型。一方面認為，其實還是自己最比較了解自己的，但從另一方面，往往又是旁觀者清，自己看自己反而隔著一層霧。如果是這樣，不妨找專家或藉助相應的工具來幫你撥開這層霧。
再者，一個人也需要了解各種不同的職業。現在總共有數萬種不同的職業。一個人不可能對每種職業一一嘗試，但是搜集這些職業的相關資訊是可以做到的。也可以就相關問題咨詢一些職業顧問和專業機構等。大學生應該對國內甚至國際與自己專業相關的工作領域進行充分的調查，以確定自己應該找尋什麼樣的工作，在互聯網極速發展的今天，各項職業統計數據，行業發展前景預測，都已經越來越真實可信。在認真的分析所收集來的資料後，對行業發展背景有充分的了解，並根據自己的喜好，確定出自己將要從事的職業方向。大學生在制訂好自己的職業發展方向後，應該進行職業發展的初步規劃。所找尋的工作崗位不應偏離自己的航道，不應受到外部環境的干擾，應該充分的肯定自己的職業規劃定位。
最後，大學生在具體的公司應聘環節中，應充分的介紹自己的職業規劃定位，與公司的人事部門經理進行探討，以確定自己的職業定位在該公司的可行性。作出該公司是否滿足自己的職業發展的需求。一旦確定將要服務的公司後，應該認真的按照自己的職業定位的規劃進行工作和學習，不斷的提高自己的能力，每隔一年，將自己提高過程後的pass及相關職業資格證明，送交人事部門，以徵得人事部門對自己的職業規劃的支持和幫助。
只要大家能夠認真的了解自己、分析市場，一定會對自己一個比較好的定位。

第三：正確認識自己才能給職業定位
我們常常看到大學生在找工作時，或者因不合用人單位口味而屢遭拒絕，或者在幾種選擇面前猶豫不決，左挑右選。大家都遇到一個共同的問題：我該做什麼？我適合做什麼？畢業生希望給自己進行職業定位，但又擔心自己的職業定位影響了未來的選擇和發展，於是許多學生在走向社會之前抱著「邊走邊瞧，邊走邊跳」的想法，沒有認真地想一想職業定位的問題，也沒有認真地做個職業生涯規劃，因而難免走不少彎路。
給自己定位難，難在三個方面：
首先，不了解自己。有些人從沒有認真地思考和了解自己，一味地用社會的熱點來給自己定位。有些人過去似乎了解自己，但環境發生了變化時，就可能迷失了自己。如：高中升入到大學時，從校園到社會就業的時，從一個單位跳槽到另一個單位時，從國外到國內就業的時候等等：當環境發生變化時，個人的位置也變了，很難給自己定位。
其次，心理因素在作怪。很多人在定位的時候會受到自己的心理因素的影響，往往難以作出理性的選擇。我們常常看到擇業中的從眾現象或逆反現象；很多人過於自尊或過於自卑，由於個人所在地區、所受的文化熏陶和家庭教育方式以個人經歷的不同，在職業定位時會不同程度地受到心理的影響，在各種矛盾中徘徊。
第三，干擾因素太多，個人難於處理。有時候自己的定位會受到很多的干擾，以至於無法實現。比如高考報志願時，可能會受到家長的制約；畢業求職時會受到就業政策的制約等等；還有一些不公平的現象、突發因素的干擾等，常常使你如入迷霧之中，找不準位置，也看不清方向。
盡管畢業生不了解社會，不了解職業，受到各種因素的影響，很難確定自己的位置。不過，只要你按照以下兩個方面去思考，就會讓問題變得清楚一些。
不論你如何定位，首先要考慮的是自己的技能、經驗和專業，這也是社會的要求；在這個基礎上，其次，要考慮自己的個性特點、工作的性質、地點、共事的人群以及他人的期望。舉個例子：
一個普通高校國際貿易專業的畢業生，在畢業的時候想選擇三種工作：一是去一家大公司做跨國業務，二是去一家企業做銷售，三是留校做輔導員。怎樣給自己定位呢？他給自己列了一個清單：
專業：國家貿易；
經驗：曾經在一家小公司打工，做過業務員；
技能：善於溝通，但英語口語表達能力較弱；
個性：喜歡和人打交道，喜歡看到實效；樂於冒險，追求新意和挑戰；有時耐性不足；
希望從事的工作：受人尊重、有自由度；能夠和不同的人打交道；剛開始工資可以不高，但有發展空間，多勞多得；
父母希望自己有份穩定的工作；同學認為自己有能力接受挑戰。
通過這樣的比較，他認為自己應該定位在第二個選擇。但是他有遇到另外一個問題，那就是選擇哪些行業，做哪種銷售呢？
這就是我們要談的另一個問題：如果你發現你可以選擇很多種職業，如何給自己定位呢？可以採用下面的辦法：把自己放在各種位置上，然後問自己兩個問題：一是問問自己能不能承受這個位置所面對的一切問題，二是願意不願意選擇它指引的道路。
於是他又列了一個清單：
大企業：管理規范，比較容易做，可以學到很多知識，但是自由度不大；
小企業：管理不規范，工作富有挑戰，拓展空間較大，提升較快，但是比較辛苦；
IT：工作富有新意，有風險，待遇較高，未來可以在這個領域變動，但是工作辛苦，未來不可預測，穩定感不足；
醫葯業：工作剛開始很難，但未來發展的道路比較清晰，可是自己不是學醫的，可能未來的發展會受阻。
通過這個清單，這位畢業生認為：在IT業的中小企業做銷售是自己比較願意接受的，因為對自己來講，發展空間小比工作辛苦和工作穩定更難以接受。這位同學就是這樣認識自己，給自己做出職業定位的。
通過列出清單，就能夠幫助自己認識自己，如果只是在頭腦里思維，常常不能理出頭緒，寫出來就能幫助你明確思維的內容。
甲和乙差不多同時受雇於一家超級市場。不久甲受到總經理的青睞，一再被提升，從領班直到部門經理。乙卻像被人遺忘了一般，還在最底層混。終於有一天乙忍無可忍，向總經理提出辭呈，並抱怨總經理用人不公平。
總經理耐心地聽著，他了解這個小夥子，工作肯吃苦，但似乎缺少了點什麼，缺什麼呢？……他忽然有了個主意。
總經理說：「請您馬上到集市上去，看看今天有什麼賣的。」乙很快從集市回來說，剛才集市上只有一個農民拉了車土豆賣。「一車大約有多少袋，多少斤？」總經理問。乙又跑去，回來說有10袋。「價格多少？」乙再次跑到集上。總經理望著跑得氣喘吁吁的他說：「請休息一會吧，你可以看看甲是怎麼做的。」
甲很快從集市回來了，匯報說到現在為止只有一個農民在賣土豆，有10袋，價格適中，質量很好，他帶回幾個讓經理看。這個農民過會兒還將弄幾筐西紅柿上市，據他看價格還公道，可以進一些貲。這種價格的西紅柿總經理可能會要，所以他不僅帶回了幾個西紅柿作樣品，而且還把那個農民也帶來了，他現在正在外面等回話呢。總經理看了一眼紅了臉的乙，說：「請他進來。」
甲由於比乙多想了幾步，於是在工作上取得了成功。這個故事告訴我們：經商在於靈性，勤跑腿不如多動腦。同時，這個故事還告訴我們，一個人要對自己有一個明確的認識，就能夠正確面對現實，正確對待自己。
第四：職業定位過程中經常出現的問題
（1）大學生職業定位不明確
因為一些學生總覺得自己一無是處，似乎干什麼都沒信心，對未來的就業沒有方向。現在大多數學生就在臨畢業時也不知道自己合適干什麼，怎樣成為企業需要的人。職場意識對大學生來說太缺乏了。人力資源在市場上是商品，找到自己的「賣點」，是每個大學生都需要強化的素質。學生真正缺乏的不是能力，而是自知。以往，尤其是大一、大二學生，他們只是想到要完成學業，卻沒想到學完後該干什麼。到了大三、大四學年，有的如夢初醒、有的半夢半醒。
（2）定位的五大誤區
誤區一：定位時僵化自己。其實職業定位不是靜態的，而是動態的事情，當自我發生重大變化，當外部環境發生重大變化的時候，都需要重新定位。
誤區二：定位就是確定一個固定位置。是要做技術人員還是要做管理者，喜歡挑戰還是要休閑，人們擔心定位會讓自己受到限制，其實定位並不只是確定一個固定的位置，而是確定和目標的距離，你可以確定多種目標，只是你要知道自己距離各種目標的遠近程度，要知道達到目標需要怎樣的努力。
誤區三：定位會讓自己失去機會。這個誤區尤其體現在畢業生身上，如學生經常到處投放簡歷，甚至發給誰了都不知道，學生會取得很多的證書，認為這樣得到的機會更多，其實，這樣的漫天撒網更可能耗費你的時間和精力，而沒有獲得實質性的機會。
誤區四：定位應該讓旁觀者來做，自己定位不準確。其實，真正知道自己想要什麼、喜歡什麼、習慣做什麼的是自己，領導、同事、朋友、家長都只能提供參考意見，並不能真實地了解你的「心」，所以在定位這個問題上，首先要自己了解自己，可以藉助別人的幫助。
誤區五：定位不能盲目跟風，IT火了我就去IT，汽車火了我就定位到汽車。定位最重要的原則是以自己為本，從自身出發，先知己再知彼，最後再考慮這一行業的前景，雖然朝陽行業機會更多，但行行出狀元，不是只有朝陽行業才能出人才，何況三十年河東三十年河西，保不齊過兩年朝陽行業就不景氣了。
「職業規劃」存在哪些誤解？
1．有的人認為規劃出來的只有一個刻板的模式。
2．有的是希望規劃師幫自己做決定、預測前景，但職業規劃不是算命。
3．有的人認為，只有在遇到職業困惑時才要做職業規劃，一些人甚至覺得，過早做職業規劃反而會束縛手腳，影響自己的職業發展。其實，從國外的經驗來看，越早進行規劃，就能越早進行職業定向，減少挫折。
第五節：職業定位：求職成功的關鍵
職業定位對一個人的成功至關重要，更是應屆畢業生走出校門前要仔細考慮的。擇業前先了解自己的「職業適應性」———對自身素質進行一次徹底的了解和評價，對自己的專業特長、興趣愛好、為人處世，以及個人的理想志願，作一次全面充分的分析，對自己將來的事業發展有一個確切的定位。
畢業前如何給自己定位，如何了解自己的「職業適應性」，找到適合自己的職業？專家提出如下建議：
●學以致用
所謂學以致用，狹義上是指「專業對口」，廣義上則是指畢業生無論從事何種類型的職業，其工作性質都與所學專業有密切的聯系———可以是本專業范圍內的工作，也可以是相近專業的工作。學以致用，可以充分發揮大學畢業生的專業特長，使畢業生在工作中如魚得水，脫穎而出，同時也能避免人才浪費。
●揚長避短
首先，畢業生應結合自己的專業特長、性格特徵和興趣愛好選擇自己的就業單位；其次，畢業生在自薦和應聘過程中，要充分展示自己的特長，如學習成績、獲獎記錄、實習和實踐經歷，以及社會工作能力等；另外，還要知己知彼，通過與競爭對手的比較，對自己的優勢和不足有一個比較客觀的認識。
●成功就業
首先需要根據自身的特點，確定一個適當的擇業范圍，尋找符合自身條件的「目標單位」；其次，還要考慮應聘首選目標成功的把握性，並事先准備相應的對策，一旦首選目標單位應聘失敗，必須及時做出調整。
「如果一個人對某種工作有興趣，他能發揮其全部才能的80%-90%，並且能長時間保持高效率而不知疲倦；相反，如果他對某種工作沒有興趣，則只能發揮全部才能的20%-30%，還容易產生厭倦。」職業興趣和職業選擇的對應參見以下：
①喜歡同具體事物打交道，而不善於與人交往的——可選擇諸如制圖、勘測、工程技術、建築、機械製造、財會等專業和職業。
②喜歡與人交往，善於適應新環境的人——可以選擇行政管理、新聞、市場營銷、旅遊等專業和職業。
③願意干有規律的工作，辦事仔細，喜歡按照常規，有規律、有秩序地工作——可考慮選擇圖書管理、檔案管理、信息管理、統計等專業和職業。
④樂於助人，辦事嚴謹、認真的人——適合選擇法律、教師、醫生等職業和相應的專業。
⑤對人的行為舉止和心理變化感興趣，喜歡研究人的行為、探討人生奧秘的人——建議選擇心理學、政治學、社會學、人類學等專業和相關的教育、研究、管理職業。
⑥喜歡掌握一定的權力，希望受到人們尊敬和獲得聲望的人——可考慮選擇公務員、企業管理幹部等職業和與之相關的專業。
⑦喜歡抽象思維，對分析、推理、試驗感興趣，喜歡獨立地進行創造性工作，對自己的學識、才能充滿自信的人——應該選擇與科學研究、科學試驗和產品開發等職業和相應的專業。
⑧善於形象思維，喜歡觀察思考，在語言表達、文字能力或創作、表演方面有天賦、有深厚興趣的人——應該選擇文學創作、影視藝術創作、影視劇表演、節目主持等專業和職業。
⑨喜歡親自動手，善於製作和創新，思維敏捷的人——可以選擇機械製造與維修、建築設計、服裝設計、電子技術、園藝等專業和職業。

第六節 大學生職業定位的原則和方法
職業定位是職業生涯設計中最重要、最關鍵的內容。不同的職業定位，意味著不同的職業選擇，同時也意味著將進入不同的行業，尤其是一個人的第一份工作將在相當程度上決定自己未來的人生走向。下面介紹一下大學生職業定位的基本原則和方法。
一、大學生職業定位的基本原則
大學生對自己未來職業進行定位時，需要把握一些基本原則，依靠這些原則可以快速正確地縮小自己的定位選擇空間，從而使職業定位開始變得清晰起來。
1．擇己所愛
職業定位首先要想到自己喜歡哪種職業，或者對哪種職業比較感興趣。研究表明，一個對所從事職業感興趣的人，能夠發揮其才能的 80%~90%，且能保持長時間高效率、不疲勞；而對所從事職業不感興趣的人，則只能發揮其才能的20%~30%，且容易精疲力竭。一般來說，只有從事自己喜愛的、感興趣的工作，工作本身才能給你一種滿足感，你的職業生涯才會變得妙趣橫生，因此擇己所愛是大學生做好未來職業定位的首要原則。
2．擇己所長
在人才市場的就業競爭中，大學生必須善於從與競爭者的比較中來認清自己的所長和所短，亦即競爭的優勢和劣勢。然後在此基礎上按照「擇己所長、揚長避短」的原則進行具體的職業定位。不過，為了真正能擇己所長，大學生應特別注意要盡可能學以致用，發揮自己的專業特長，把未來的職業定位在與自己所學有較密切聯系的行業領域。
3．擇市所需
任何職業的興起、發展、衰落及消亡均是由社會需要的變化引起的。因此，大學生在進行職業定位時，不僅要了解當前的社會職業需求狀況，還要善於預測職業隨社會需要而變化的未來走向，以便能使自己的職業定位富有一定的遠見。否則，一味死盯在眼前熱門的職業上，可能導致長遠的選擇失誤。例如，在過去，財務人員是一個很吃香的職業，可是現在人才市場上，一個財務崗位，往往會有幾十個人來應聘，競爭異常激烈。可以預計，即使目前特別熱門的許多職業也有可能隨著社會需求的變化而成為明日黃花。
二、大學生職業定位的主要方法
1．依據興趣傾向進行定位
人的興趣可從不同的視角進行多種分類，而不同類別的興趣關聯著不同的適應性職業。下面按常用的10種分類對職業定位的選擇進行列表說明。
2．依據能力傾向進行定位
使用能力傾向來分析自己的職業定位時，不僅要考慮到自己從事各類工作所需的一般能力狀況，包括注意力、觀察力、記憶力、想像力、邏輯思維能力等，還要考慮到自己勝任某一職業要求而必備的專門能力如何。
例如從事工程技術工作，就需要有堅實的專業基礎和較強的動手能力；從事技術管理工作，就需要較強的技術和經濟觀念，對新技術產品的敏感性和鑒別能力以及周密的思維能力。大學生應對自己感興趣的職業從能力傾向的角度進行特定的適應性分析，有時就會發現自己所感興趣的某一職業，是自己的能力所不能擔當的。因此這種職業也不宜於作為自己未來的職業選擇。
3．依據氣質傾向進行定位
一般來講，准確的職業定位還要考慮所選擇的職業是否與自己的氣質傾向相符合，否則會導致職業與氣質的沖突，甚至會讓你失去做人的樂趣。因此，基於古希臘醫生希波克拉特（Hippocrates）四種氣質類型假說，我們可以對氣質類型與職業之間的關系作如下簡要描述：
應當指出的是，大學生除了多血質、膽汁質、粘液質和抑鬱質這四種類型外，還有一些人則屬於混合型氣質類型，如多血—膽汁質型，抑鬱—粘液質型等，而且調查結果表明，我國大學生屬於復合氣質型的人多於單一氣質型的人。大學生可以根據氣質類型測量表來測定自己的氣質，然後根據氣質與職業的適應關系，揚長避短，做出正確的定位抉擇。
三、大學生職業定位的策略選擇
在充分兼顧自己所學專業的前提下，大學生的職業定位有如下四種可供選擇的策略：
1．單一定位策略
即只考慮一種職業，而不考慮其他職業。如學工商管理的只把自己未來的工作定位於職業經理人；學市場營銷的只定位於銷售人員；學會計的只打算今後從事會計工作；學法律的只想今後作為一名律師；學計算機的只選擇計算機研究與開發工作等。
2．雙重定位策略
即同時考慮兩種不同的職業，如學動物葯學的，把自己未來的職業優先定於動物葯品的技術研究與開發，但同時也考慮可以從事動物葯品的營銷工作；學工商管理的既考慮企業管理工作，也考慮做銷售工作；學環保工程的除了打算今後從事環保技術研究與開發外，還考慮可以從事環保產品的銷售等。
3．多重定位策略
這種策略是同時考慮三種以上的職業去向。如學社會工作的把自己的未來職業定位於或到政府機關工作，或到高等學校任教，或到企業專門從事市場調研或有關統計工作，或從事秘書工作等。
4．改變定位策略
即根據特定的市場機會或客觀情勢變化改變自己先前的定位。如有位學動物營養的大學生，開始把自己的職業定位於飼料企業的技術研究與開發，後則改變為飼料銷售，後因全省招考公務員的機會，轉而選擇監獄管理人員的職業。職業定位並非一成不變的選擇，特別是在大學生正式步入職場後的職業生涯中，絕大多數人都會一次或數次改變自己的職業定位，以便適應新的社會需求的變化或獲得自己更好的生存和發展空間。
參見曹暉，莫利拉《大學生職業定位的原則、方法和策略初探》
實踐：
分別從職業興趣傾向、職業能力傾向和氣質傾向三個角度分析一下自己的職業定位。

6、怎麼寫好個人的未來發展方向和期望及職業規劃

職業發展期望，抄想達到何種程度襲。就是你對這份工作的主要價值取向，例如學習相關知識、培養自己某方面的能力、獲得某方面的經驗等等之類的。

7、職業生涯規劃自我定位從哪些方面

1)、我的性格特點

我是一個時動時靜的男孩。在需要進行交流的時候，我心中的激情隨版之迸發，表現出自己外向的一面權;在需要冷靜下來的時候，我會一個人安靜地思考，表現出自己內向的一面。我對每一件事情都很執著，但有時候會因為太執著而傷害到身邊的人。我很有耐心，喜歡指導和引導他人。但是我的語言表達能力和人際交往能力還有待提高。對自己需要完成的任務很有責任感，不會因為特殊情況而有所耽擱。但常常缺乏管理時間的能力，有時空閑，有時又忙得不可開交，還有許多定下的短期目標無法預期實現。我對待生活特別感性，容易被身邊的人和物所影響。我覺得應該是缺乏一種定力。我崇尚新思想、新方法和新事物，認為新的事物會為我的生活帶來鮮活的力量，但我又缺少冒險精神，以至於很多事情由於無法踏出步而失去了許多的機會。在困難面前，我會不斷鼓勵自己。盡管這樣，我的生活有時還是會因為這些困難而變得有點小曲折。

(2)、我的興趣所在

我喜歡在觀眾面前「表演」，喜歡把自己的所得、所想、所感與他人分享。我也喜歡運動，特別是需要團隊合作的運動。當然我的興趣也很廣泛，因為我很注重自己綜合能力的發展。但是我喜歡一個人靜靜地思考問題，靜靜地感受生活。

8、職業規劃怎麼自我定位

根據自身的專業、技能、興趣、愛好和資源情況，結合外部行業發展等進行定位。

9、據我了解職業生涯規劃從自我認知開始，如何才能准確給自己定位呢？！

人生規劃不像做工作計劃那麼容易！不可能能給出一份詳細的計劃書！專業不能制約自己擇業！以你現在的能力去那裡都能有所發展，你目前的現狀是不知道自己該干什麼，沒有方向了！計劃不敢說，但是首先要明確的給自己一個定位，工作是為了什麼？？？我和你一樣，剛畢業時沒有什麼方向，我是學商貿英語的，開始時作進出口貿易，但是我覺得工作對我並不適合，我選擇了離開，到北京找了份銷售飼料添加劑的工作，現在我感覺生活很充實！我也不知道該怎麼幫你，但是有一點我可以准確的告訴你：做事萬萬不可瞻前顧後，優柔寡斷！凡是籌謀要慢，行動要快！到北京看看吧，南方也許不適合你！ 回答者： 飄雪無寒 | 五級 | 2007-12-14 11:58 據美國有關機構調查，大多數青年人不知道自己要干什麼. 想做什麼，首先問五個問題：我要去哪裡？我在哪裡？我有什麼？我的差距在哪裡？我要怎麼做？ 以上五個問題涵蓋了目標、定位、條件、距離、計劃等諸多方面，只要在以上幾個關鍵點上加以細化和精心設計，把自身因素和社會條件做到最大程度的契合，對實施過程加以控制，並能夠在現實生活中知曉趨利避害，使職業生涯規劃更具有實際意義。 做好職業定位 定位是自我定位和社會定位的統一，只有在了解自己和職業的基礎上才能夠給自己做准確定位。 檢視個人特質（一）慾望(Desires)) （做事的能力）在此人生階段 ，你究竟要什麼？（二）能力(Ability) 你擅長什麼？（一般技術以及特別技術）（三）性格特質（氣質、性質） (Temperament) （氣質、性質）你是什麼類型的人？在何種情況下有最佳表現？（四）資產(Assets) （有形與無形）你有什麼比別人占優勢的地方？ 每個人群都需要定位，其目的是保證自己持續地發展。但是各個群體定位的重點不同：定位重點在於澄清自己有什麼。過高或者過低估價自己，過於看重自己的文憑，或者看重自己的成績，有的過於低估自己身上的潛質，所以，既需要認真地分析自己，又需要多了解社會需求，以求定位準確。在大多數情況下，正確的思路是，做你應該做的事，而不是做你喜歡做的事 職業生涯規劃基本步驟 1.確定志向。 志向是事業成功的基本前提，沒有志向，事業的成功也就無從談起。俗話說：「志不 立，天下無可成之事。」立志是人生的起跑點，反映著一個人的理想、胸懷、情趣和價值 觀，影響著一個人的奮斗目標及成就的大小。所以，在制定生涯規劃時，首先要確立志向 ，這是制定職業生涯規劃的關鍵，也是你的職業生涯中最重要的一點。 2.自我評估。 自我評估的目的，是認識自己、了解自己。因為只有認識了自己，才能對自己的職業 作出正確的選擇，才能選定適合自己發展的職業生涯路線，才能對自己的職業生涯目標作 出最佳抉擇。自我評估包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方 式、思維方法、道德水準以及社會中的自我等等。 3.職業生涯機會的評估。 職業生涯機會的評估，主要是評估各種環境因素對自己職業生涯發展的影響，每一個 人都處在一定的環境之中，離開了這個環境，便無法生存與成長。所以，在制定個人的職 業生涯規劃時，要分析環境條件的特點、環境的發展變化情況、自己與環境的關系、自己 在這個環境中的地位、環境對自己提出的要求以及環境對自己有利的條件與不利的條件等 等。只有對這些環境因素充分了解，才能做到在復雜的環境中避害趨利，使你的職業生涯 規劃具有實際意義。 環境因素評估主要包括： (1)組織環境。 (2)政治環境。 (3)社會環境。 (4)經濟環境。 4.職業的選擇。 職業選擇正確與否，直接關繫到人生事業的成功與失敗。據統計，在選錯職業的人當 中，有80％的人在事業上是失敗者。正如人們所說的「女怕嫁錯郎，男怕選錯行」。由此 可見，職業選擇對人生事業發展是何等重要。如何才能選擇正確的職業呢？至少應考慮以 下幾點： (1)性格與職業的匹配 (2)興趣與職業的匹配。 (3)特長與職業的匹配。 (4)內外環境與職業相適應。 5.職業生涯路線的選擇。 在職業確定後，向哪一路線發展，此時要作出選擇。即，是向行政管理路線發展，還 是向專業技術路線發展；是先走技術路線，再轉向行政管理路線……由於發展路線不同， 對職業發展的要求也不相同。因此，在職業生涯規劃中，須作出抉擇，以便使自己的學習 、工作以及各種行動措施沿著你的職業生涯路線或預定的方向前進。通常職業生涯路線的 選擇須考慮以下三個問題： (1)我想往哪一路線發展？ (2)我能往哪一路線發展？ (3)我可以往哪一路線發展？ 對以上三個問題，進行綜合分析，以此確定自己的最佳職業生涯路線。 6.設定職業生涯目標。 職業生涯目標的設定，是職業生涯規劃的核心。一個人事業的成敗，很大程度上取決 於有無正確適當的目標。沒有目標如同駛入大海的孤舟，四野茫茫，沒有方向，不知道自 己走向何方。只有樹立了目標，才能明確奮斗方向，猶如海洋中的燈塔，引導你避開險礁 暗石，走向成功。 目標的設定，是在繼職業選擇、職業生涯路線選擇後，對人生目標做出的抉擇。其抉擇 是以自己的最佳才能、最優性格、最大興趣、最有利的環境等信息為依據。通常目標分短 期目標、中期目標、長期目標和人生目標。短期目標一般為一至二年，短期目標又分日目 標、周目標、月目標、年目標。中期目標一般為三至五年。長期目標一般為五至十年。 7.制定行動計劃與措施。 在確定了職業生涯目標後，行動便成了關鍵的環節。沒有達成目標的行動，目標就難 以實現，也就談不上事業的成功。這里所指的行動，是指落實目標的具體措施，主要包括 工作、訓練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達成目標，在工作方面，你計劃採取什 么措施，提高你的工作效率？在業務素質方面，你計劃學習哪些知識，掌握哪些技能，提 高你的業務能力？在潛能開發方面，採取什麼措施開發你的潛能等等，都要有具體的計劃 與明確的措施。並且這些計劃特別具體，以便於定時檢查。 8.評估與回饋。 俗話說：「計劃趕不上變化。」是的，影響職業生涯規劃的因素諸多。有的變化因素 是可以預測的，而有的變化因素難以預測。在此狀況下，要使職業生涯規劃行之有效，就 須不斷地對職業生涯規劃進行評估與修訂。其修訂的內容包括：職業的重新選擇；職業生 涯路線的選擇；人生目標的修正；實施措施與計劃的變更等等。

10、大學生職業生涯規劃書（包括自我認知、環境認知、職業目標路徑設計、規劃與實施計劃、評估與反饋等內容）

職業生涯規劃書要寫出自己對未來的職位期望。

範例：

一、自我分析

性格探索： 我喜歡挑戰和讓我興奮的事情，聰慧，許多事情都比較拿手，致力於自己才乾和能力的增長。我有很強的創造性和主動性，絕大多數是事業型的。我好奇心強，喜歡新鮮事物，關注事物的意義和發展的可能性。

通常把靈感看得比什麼都重要，多才多藝，適應性強且知識淵博，很善於處理挑戰性的問題。 我善於快速抓住事物的本質，喜歡從新的角度和獨到的方式思考問題，對問題經常有自己獨到的見解。我機警而坦率，有傑出的分析能力，並且是優秀的策略家。我不喜歡條條框框的限制和因循守舊的工作方式，習慣便捷的問題解決方法。我喜歡自由的生活並善於發現其中的樂趣和變化。

學習風格探索：我是一個運動型的，我能從新體驗、新問題、新機遇中學習。我能全神貫注於短時間的、當時當地的活動，諸如商業游戲、競賽型的團隊任務、及角色扮演練習。

 活動中充滿了刺激性、戲劇性、危機和變化無常的事情，且有一系列多種多樣的活動需要應對。 我能引人注目，如主持會議，主導討論或進行陳述。 我與他人打交道，我思維跳躍，並作為團隊的一分子解決問題。在活動中適合嘗試一下。

興趣探索：我對經營事務很有興趣，也非常喜歡與人打交道，有支配欲，喜歡影響和感染他人。喜好表達、說服，做事積極而有計劃，以工作為導向，關心績效與表現，但也重視個人與群體間的契合，人際關系良好，喜歡與人相處，並希望自己能成為團體中的焦點人物。對新鮮的事物很感興趣，關心的問題廣泛，但對機器、物品生產製造技術則較缺乏興趣，喜歡直覺思考與分析。

我志在與人有關的服務機構中，擔任經營、管理與決策等相關職務，協助機構謀取合理的利潤。 我在日常生活中與同事相處友好，可有效的控制他人，待人熱情，樂於助人，善於與別人建立親密關系，行為大方慷慨，態度和藹可親，處事周密，得體，處理各種復雜人際關系游刃有餘，對自己的行為有責任感，受人尊重，受人歡迎，對金錢權力和他人感興趣。

適宜的成長環境：經營性活動，需要較多人際交往的工作，要求責任與權力的明確、統一，給予個人努力成就的機會。

喜歡的課程或活動：團體活動、政論聚會、經營管理等。

有興趣的學科：法律、政治、外語、教育、傳播、企業管理、財經等。

喜歡的職業：服務業經理、保險業務員、律師、法官、公關經理等。

價值觀報告：我最突出的價值觀是贊譽賞識，崇尚獨立。希望的工作是具有不確定性的，在這種不確定性中可以充分發揮自己的創造力；期望在工作中擁有比較自由的空間，能夠嘗試使用自己的新想法；希望工作具有較多的自由，可以自己支配安排自己工作的步驟與進度；希望工作范疇內的事務自己可以較自由決策；希望工作是項目制，從而擁有充分的工作支配權。

我非常希望獲得有充分保障的工作（包括擁有良好的工作條件），比如能夠在一個比較安全和舒適的環境中工作，能夠獲得應有的報酬，能夠在自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內做不同的事情。

技能報告：最擅長的是技術設計，口頭表達，研發分析，積極學習，解決復雜問題。

二﹑職業探索

就業前景：隨著經濟體制和政治體制改革的不斷深入，特別是加入WTO以後，我國對公共事業管理方面人才需求日益迫切，在文教、體育、衛生、環境保護、社區管理、市政項目評估、城市規劃管理、公共網路管理、物業管理、社會保險、非營利組織與中介組織管理等領域人才需求數量總體來講還是比較廣泛。

職業目標：1教授：因為我自小脾氣比較溫和、有耐心，比較符合成為教師的素質，且現在教師這一職業很穩定，社會地位及工資水平也在逐步提升，家庭方面有一份安穩的工作也是他們對我的期望，而且現在我也在努力做一些朝著方面靠近的事情。

如：選修教育學、參加暑假支教等。但是所學專業並不對口，沒有學習教育方面的知識，也沒有充足的相關經驗。2大型企業管理人員：因為我學的是人力資源管理，專業比較適合，而且我個人勤奮努力，善於協調人人之間的關系，性格外向，喜歡與人打交道。我認為我具備了這些基本條件。

三﹑我的行動。

大一階段：大一已經過去一半了，在這個寒假我要積極參加同學們之間的活動鍛煉自己的交際能力。然後出去找份工作先積累經驗。下學期要更加努力的學習，爭取拿到獎學金，認真的規劃自己的生活，完善自己的能力。

大二階段：首先任務也是爭取拿到專業獎學金；每個星期到外面去學習一次；每星期抽時間晨讀；堅持寫日記，經常寫文章，鍛煉自己的寫作能力；通過英語四級考試和計算機二級證書；空餘時間大量閱讀本專業書籍；積極參加一次活動或比賽，如演講、寫作大賽等，鍛煉自己的實踐能力；

開始准備看一些關於考公務員方面的書籍；課余時間積極參加體育鍛煉；如果還有剩餘實踐的花去學一門自己喜歡的東西；假期期間積極參加有關於本專業的社會實踐調研；多旁聽自認為有價值的其他課程；總之主要任務就是加強本專業的專業能力和素質。

大三階段：大三除了學好專業的有關知識以外主要的任務就是不斷地完善自己，發現自己的缺點，並不斷採取措施彌補；同時，還應該利用大量的課余時間看一些和目標職業相關的其他專業方面的書籍；寫好學年論文；到相應單位實習，將專業知識應用到實踐；有機會要去考取教師資格證書；還要去接觸外面的世界，找一些相關單位實習，了解目標職業的所需素質，並努力朝著所需素質不斷奮斗。

大四階段：完成好畢業論文；大四上學期在相關單位實習；大四下學期爭取通過公務員考試，並積極聯系工作。

四﹑總結

這就是我大致的職業生涯規劃，因為現在經驗不足，所以在某些比較細致的方面還不是特別的清晰明了，還有待在以後的生活去完善和發展，但是總的來講我至少有了自己的一條路了，雖然現在大學生的就業壓力很大，但是我有了夢想，有了追求，有了自己的規劃，有了導航，我一定會在它的帶領下一步步地向我的目標靠近，並最終實現它，我相信我的事業我規劃，我的未來我做主