網路推廣教案

1、初中教學管理方面的建議

對學校的教學管理建議經驗：

一、教案可否採用統一設計的教案簿

各校可獨立或聯合設計統一的教案簿，這有利於引導教師規范地書寫教案，

對教學管理方面的意見與建議。實踐證明，凡是採用統一設計的教案簿的學校，教師在教案編寫方面都比較規范，項目也較完整。

教案設計中要保證有以下十個項目：一是日期、周次與課時;二是課題名稱;三是課型;四是三維目標;五是教學重難點;六是教具;七是教程。教程中要有「教學內容、教師活動與學生活動」;八是分層作業布置;九是教學記;十是「板書設計」。有的學校還可以考慮增設「作業反辣這個新欄目，用以記錄學生共同錯題及作業需要幫助與訂正的學生姓名等;還有的學校可加入「主要教法」這個欄目，以增加教師的教法選擇意識。

二、對教師的電子教案進行嚴格界定

我們不去鼓勵或反對電子教案，對於電子教案可作如下規定：

第一，電子教案必須是教師在電腦上自己撰寫的電子版教案，而不是從網路上拷貝的或作簡單修飾的他人教案;

第二，電子教案必須有二次備課的痕跡，有批註、點評、增刪等;

第三，電子教案中的課後記必須是手寫的。

三、對各科作業的布置與批改進行限定

對作業布置次數與量進行規定：對語文的大作文篇數、課外練筆的數量及批改要求。對其它各年級、各科作業的學期布置次數與批改辦法進行明確規定;

對作業方面進行「三個推廣」：第一，作業推廣作業簿;第二，推廣「先學生批改後教師批閱」的辦法;第三，推廣百分制、等級制與作業評語;

對作業批改方面革除「三無現象」：革除作業批改中的「三無現象」，即無日期、無等第、無訂正。強調作業的訂正與批改，鼓勵作業的面批面改。

四、對配套練習的使用與批改進行規定

配套練習是學生當堂訓練的主要內容之一，是學生鞏固課堂教學內容，形成解題技能的重要載體。對於配套練習教師首先要端正兩個錯誤的觀念：一配套練習全部完成於課外;二配套練習全部由教師批改。對於配套練習要求做到：

第一，教師要進行下水與選擇，必須分層與增刪;

第二，配套練習中的主要訓練，應首先完成於課堂而後再進行課外延伸;

第三，配套練習完成之後，必須先學生自批、互批，再小組長、小先生批改，最後教師「全部檢查、重點批閱」。

五、向全校師生各提出上課「六個一」的要求

學校管理要著力養成教師與學生良好的教與學的基本習慣，只要長期堅持必有成效，

教師上課「六個一」：一本教科書、一份教案、一本配套練習、一本課堂表現記錄本、一支紅筆、一把直尺。如果還能夠帶上一塊小黑板或一份提綱練習則更好。其中的「課堂表現記錄本」，實際上就是學生成績冊的修改，加上課堂表現記錄、提問次數及打分，以及單元測試與大型考試成績記錄。既可以幫助老師上課喊學生的姓名，又可以隨時掌握學生的課堂表現與考試情況。

學生上課「六個一」：一本教材、一本配套練習、一本練習本、一支藍筆、一支紅筆、一把尺子。其中「紅筆」主要用於練習、作業的自批、互批;「尺子」主要用於規范作圖，增強學生規范作圖與書寫的意識。

六、分管教學副校長與教務主任下階段要做的六件事

1、修訂學校教學常規：

根據全市常規檢查及本校常規管理中發現的問題與弱項，修訂符合本校實際與新課改理念的教學常規，從制度上保障常規管理的時代性、規范性、針對性與易操作性。

2、研討教學八條建議：

由中研室制訂的「中學課堂教學八條建議」，是符合新課改理念與我市中學課堂教學實際的，可供各校參考。希望各校在組織研討「八條建議」的基礎上，制訂符合本校課堂教學實際的教學策略，經過長期堅持不懶的努力必見成效。

3、提升教師基本素質：

教師的基本素質包括教師的專業素質與職業素質。專業素質是指教師對本專業學科知識的准確把握與熟練程度;職業素質是指從事教師職業所必備的語言、書寫、教態，以及課堂組織管理與評價調動的能力。提升教師基本素質是一項有目標、有計劃的，需要長期努力的學校管理目標。

4、狠抓學生習慣養成：

在學生上課隨帶「六個一」的要求下，逐步養成學生良好的基本學習習慣與學科特有的學習習慣。根據長樂市教師進修學校提出的《中學生習慣養成六點建議》，制訂並實施本校習慣養成條例。

5、加強校際教研活動：

各校可在本校青年教師基本功考核的基礎上，下學期開展組際教研、校際教研活動。組織教師跨組聽課，自學主動地與兄弟校結成教研聯合校，開展校際教研活動。充分用好福州市部分中學與我市七所中學結對子幫扶這一教研資源。

6、抓八年級管理工作：

在重視九年級與起始年級教學管理的同時，下學期要特別關注八年級的教學，加強對八年級教學的過程監控，及早做好2009屆中考的應對工作。建議於下學期初召開八年級教學專題研討會，學校領導與教師一道共同研究如何提高八年級的教學與管理質量。

2、自己在教學組織和教學管理方面有什麼值得推廣的經驗和可以吸取的

學習了課堂教學課堂組織與管理後我充分認識了課堂教學組織管理，是指教師在課堂教學過程中，為不斷吸引學生的注意，從而完成教學任務而採取的一系列組織管理、調節控制。反饋和強化措施，是管理紀律，形成和諧的教學環境，指導學生學習，引導學生良性發展的行為方式。課堂教學組織技能是保證教學活動沿著預定的教學目標前進的重要心智技能；教師所具備的組織技能的高低，對課堂教學的效率和質量有著重要的影響。要想作一名合格的教師，必須加強學習，掌握教學組織管理的類型、方法和要求，以使自己的課堂教學能取得預期的效果，保證課堂教學的質量。

課堂教學組織的基本內容是：有效地控制教學目標，設計好教學環節和方法，維護課堂紀律，營造和諧的教學氛圍，加強反饋和強化，掌握課堂組織教學的要領和方法等。要控制教學目標，首先要處理好教學目標中突出重點與全面發展的關系，即注意從德、智、體、美全面發展的總目標出發，在備課設計時，處理好傳授知識、發展能力與加強思想品德教育、發展學生智能、培養學生審美觀念的關系。其次要審慎地控制課題、課的教學目的的達標程度，准確把握知識傳授、能力訓練的質量、層次、速度和難度，處理好教學內容與學科整體系統之間的關系，處理好學科教學內容與其他相關學科知識之間的關系。

教師應從教學目標出發，設計好各個教學步驟，安排多種教學形式，如在一節課內，適時變換講授、討論、問答、練習、實驗等教學方式，力求從教學目標的多元性和綜合性出發，做到目標明確、內容具體、方法手段合理，以收到最佳的教學效果。教師在上課前。要把教案或講稿再熟悉一下，然後專心致志地去上課。由熟練使用教案到脫離教案是備課和上課的分水嶺，是基本執行教案，但又靈活運用的開始，這是防止上課機械、呆板、效果不高的必要准備工作。

教學組織貫穿於教學的全過程。整個課程的每一分鍾都要貫徹組織教學的精神。組織教學不僅僅是維護課堂紀律，穩定教學秩序，而且是激發學生學習熱情，始終保持學生高度積極性的重要手段。組織教學應注意從教書育人的目的出發，了解學生，尊重學生；嚴格要求，反復訓練；重視集體，形成風氣；靈活應變，因勢利導。

3、自己在教學組織和教學管理方面有什麼值得推廣的經驗和可以吸取的

學習了課堂教學課堂組織與管理後我充分認識了課堂教學組織管理，是指教師在課堂教學過程中，為不斷吸引學生的注意，從而完成教學任務而採取的一系列組織管理、調節控制。反饋和強化措施，是管理紀律，形成和諧的教學環境，指導學生學習，引導學生良性發展的行為方式。課堂教學組織技能是保證教學活動沿著預定的教學目標前進的重要心智技能；教師所具備的組織技能的高低，對課堂教學的效率和質量有著重要的影響。要想作一名合格的教師，必須加強學習，掌握教學組織管理的類型、方法和要求，以使自己的課堂教學能取得預期的效果，保證課堂教學的質量。

課堂教學組織的基本內容是：有效地控制教學目標，設計好教學環節和方法，維護課堂紀律，營造和諧的教學氛圍，加強反饋和強化，掌握課堂組織教學的要領和方法等。要控制教學目標，首先要處理好教學目標中突出重點與全面發展的關系，即注意從德、智、體、美全面發展的總目標出發，在備課設計時，處理好傳授知識、發展能力與加強思想品德教育、發展學生智能、培養學生審美觀念的關系。其次要審慎地控制課題、課的教學目的的達標程度，准確把握知識傳授、能力訓練的質量、層次、速度和難度，處理好教學內容與學科整體系統之間的關系，處理好學科教學內容與其他相關學科知識之間的關系。

教師應從教學目標出發，設計好各個教學步驟，安排多種教學形式，如在一節課內，適時變換講授、討論、問答、練習、實驗等教學方式，力求從教學目標的多元性和綜合性出發，做到目標明確、內容具體、方法手段合理，以收到最佳的教學效果。教師在上課前。要把教案或講稿再熟悉一下，然後專心致志地去上課。由熟練使用教案到脫離教案是備課和上課的分水嶺，是基本執行教案，但又靈活運用的開始，這是防止上課機械、呆板、效果不高的必要准備工作。

教學組織貫穿於教學的全過程。整個課程的每一分鍾都要貫徹組織教學的精神。組織教學不僅僅是維護課堂紀律，穩定教學秩序，而且是激發學生學習熱情，始終保持學生高度積極性的重要手段。組織教學應注意從教書育人的目的出發，了解學生，尊重學生；嚴格要求，反復訓練；重視集體，形成風氣；靈活應變，因勢利導。

4、網上的兼職工作有哪些？

1、做自媒體賺錢

自媒體的平台很多，今日頭條就是非常不錯的平台，還有大魚號、企鵝號、一點資訊、搜狐自媒體、網易自媒體等等。

每天可以寫一篇文章，然後發表到各個自媒體平台，這樣都會有收益，用專門的自媒體工具可以一鍵同步發放到各大自媒體平台，就是你你同一篇文章同時可以一鍵發布到各大自媒體平台分享，在這里還是強調一點，沒必要去參加那些自媒體培訓。

既然自媒體那麼賺錢，只有一個原因，就是做自媒體賺的錢，沒有培訓你收學費賺得多，而你只要把自己的思維跟上就可以，沒有必要花費冤枉錢，比如你寫情感類的文章，那你就閱讀200篇情感類的爆文，歸納一下標題，總結文章結構一定會有收獲。

2、知識付費

知識付費，很多人賺錢，有的人也不賺錢，只要你的思維放開，就沒有問題。同樣是寫文章，但是側重點是不一樣的，比如知乎、簡書、豆瓣，這幾個平台寫文章不是按照閱讀量給你算錢的。

但是文章干貨多，寫得好，就有很多人給你付費。我看到一個5萬粉絲的簡書作者，每篇文章的打賞都在2000塊錢以上，知乎1萬粉絲以上的大V給別人點個贊和關注，常規的費用就是300左右。

3、另類的淘寶賺錢

很多人都說淘寶不賺錢了，其實大錯特錯，要說賺錢，淘寶是排在第一位的，沒有之一，只是你不會操作而已。

做好淘寶最核心的是選品，比如利潤很大的產品，比如說這個鴕鳥苗的活體，正規的淘寶商家也就是幾十個賣家，而市場需求非常大，所以說很容易賺錢，兼職就可以，我的很多朋友就在做，之前也和大家分享過，可以關注下這個思路。

4、上傳文檔賺錢

這個之前講過的，當時說的是那個360圖書館，其實可以把范圍不斷的擴大，還有那個百度文庫我也講過，可以到百度文庫、豆丁網、360圖書館等等平台，這樣的平台非常多。

有人不知道上傳什麼內容，可以上傳這個教案，高中初中小學教案都可以，還有這個講課稿和課件，這部分的市場需求非常的大。

如果你有認識的老師能搞到課件最好，可以把自己日常工作中使用的相關文檔上傳，這個基本收費就是5塊錢，隨便找一個比較下載的比較多的，你可以看它下載量是非常大的，前期只努力的上傳就可以，後期就是睡後收入了。

5、拍照片賺錢

如果會攝影會拍照片，可以去賣照片賺錢，可以推薦一些賣照片的網站，很多這樣的平台，可以去百度搜索，比如說這個比較好一點的叫視覺中國，還有很多的國內平台，國外的也有，很多攝影師只靠拍攝照片，早已經賺了很多了，現在拍攝照片如此方便，也可以考慮一下這個照片賺錢的途徑。

6、視頻賺錢

視頻賺錢，現在最火的就是抖音，快手也可以，但是還別忘記還有優酷騰訊視頻，在任何一個視頻平台，當你有1萬粉絲的時候，就會有廣告商來找你投廣告，可以連接到淘寶店做賣貨賺錢。如果不想做視頻了，還可以把視頻賬號出售，一般一個10萬粉絲的抖音號可以賣1萬多人民幣。

5、自己在教學組織和教學管理方面有什麼值得推廣的經驗和可以吸取的

學習了課堂教學課堂組織與管理後我充分認識了課堂教學組織管理，是指教師在課堂教學過程中，為不斷吸引學生的注意，從而完成教學任務而採取的一系列組織管理、調節控制。反饋和強化措施，是管理紀律，形成和諧的教學環境，指導學生學習，引導學生良性發展的行為方式。課堂教學組織技能是保證教學活動沿著預定的教學目標前進的重要心智技能；教師所具備的組織技能的高低，對課堂教學的效率和質量有著重要的影響。要想作一名合格的教師，必須加強學習，掌握教學組織管理的類型、方法和要求，以使自己的課堂教學能取得預期的效果，保證課堂教學的質量。

課堂教學組織的基本內容是：有效地控制教學目標，設計好教學環節和方法，維護課堂紀律，營造和諧的教學氛圍，加強反饋和強化，掌握課堂組織教學的要領和方法等。要控制教學目標，首先要處理好教學目標中突出重點與全面發展的關系，即注意從德、智、體、美全面發展的總目標出發，在備課設計時，處理好傳授知識、發展能力與加強思想品德教育、發展學生智能、培養學生審美觀念的關系。其次要審慎地控制課題、課的教學目的的達標程度，准確把握知識傳授、能力訓練的質量、層次、速度和難度，處理好教學內容與學科整體系統之間的關系，處理好學科教學內容與其他相關學科知識之間的關系。

教師應從教學目標出發，設計好各個教學步驟，安排多種教學形式，如在一節課內，適時變換講授、討論、問答、練習、實驗等教學方式，力求從教學目標的多元性和綜合性出發，做到目標明確、內容具體、方法手段合理，以收到最佳的教學效果。教師在上課前。要把教案或講稿再熟悉一下，然後專心致志地去上課。由熟練使用教案到脫離教案是備課和上課的分水嶺，是基本執行教案，但又靈活運用的開始，這是防止上課機械、呆板、效果不高的必要准備工作。

教學組織貫穿於教學的全過程。整個課程的每一分鍾都要貫徹組織教學的精神。組織教學不僅僅是維護課堂紀律，穩定教學秩序，而且是激發學生學習熱情，始終保持學生高度積極性的重要手段。組織教學應注意從教書育人的目的出發，了解學生，尊重學生；嚴格要求，反復訓練；重視集體，形成風氣；靈活應變，因勢利導。