網路推廣實訓基地

1、柳州城市職業學院的專業有哪些？

機電工程系:模具設計與製造專業、樓宇智能化專業、汽車電子技術專業、製冷專業。 

經濟貿易系 :市場營銷專業、物業管理專業、連鎖經營管理專業、投資與理財專業、房地產經營與估價專業、汽車服務與管理專業、采購供應管理專業、會計電算化專業。

外語旅遊系:涉外旅遊專業、酒店管理 、會展策劃與管理專業、商務英語專業（外貿英語方向） 、商務英語專業、報關與國際貨運專業、茶藝專業、體育服務管理、應用泰語專業 。

信息工程系 : 計算機網路技術、軟體技術、動漫設計與製作、計算機硬體與外設、計算機多媒體技術、軟體技術ACCP方向、計算機網路技術Benet。

藝術與傳媒系:電視節目製作專業、藝術設計專業、人物形象設計專業、音樂表演專業、建築裝飾工程技術、傳媒策劃與管理、公共事務管理專業（幼兒園管理方向）。

拓展：

1、辦學條件

77年的辦學積淀，作為柳州市歷史最悠久的職業院校，學院有著良好的辦學條件，學院總建築面積達15萬多平方米(相當於21個標准足球場)，有現代化實訓樓、電子閱覽室、琴房、音樂教室、語音室、微機房等教學生活設施，所有教室全部實行多媒體化。建有連鎖經營管理、物流產業鏈綜合實訓、建築裝飾工程技術、汽車技術服務等四個自治區示範建設實訓基地;"柳州市千萬元設備值實訓基地，民族特色產品開發與推廣人才培養實訓基地";擁有方向創意設計中心、數控模具綜合實訓基地、華為網路工程師實訓基地、建築工程實驗實訓基地等共計24個校內實訓基地，170多間實訓室。在校企共建的基礎上，多個實訓基地具備生產與經營功能，為學生提供大量真實的實訓項目，實現了教學環境與工作環境的融合。學院致力為學生打造舒心的生活空間，擁有熱水、網路一應俱全的學生公寓，全塑膠田徑場、全新室內體育館、籃球場、網球場。

2、師資力量

學院有著75年的辦學歷史，文化底蘊豐厚;佔地1003畝的官塘校區地處西南最大的職教園區內，環境優美，設施齊全的校園使學院辦學條件全面升級，為學生提供了良好的生活環境。西南最大職教園區的建設使校園環境迅速升級。

學院有著雄厚的師資力量，在職教職工近600人，柳州職教專家、教授范莉莎書記、資深博士、教授謝名洋院長領航治校，"雙師型"優秀教師團隊傳承治學。其中，高級職稱以上的專業教師80餘人，比例超過30%，"雙師型"教師比例近50%，並聘請了大量行業專家為客座教授。學院在校企合作的基礎上不斷深化教學改革，不斷探索教學內容與工作內容的融合，教學環境與工作環境的融合，教師與師傅的融合等，教學質量不斷提高。近三年，學生參加各級各類比賽共獲得190個獎項，其中國家級獎項37個，自治區獎項107個，市級獎項46個，教學成果豐碩。

2、有人知道國家職業資格培訓鑒定實踐基地是什麼機構？他們頒發的證書如何？想考一個視光方面的證書。

看一個證書怎麼樣首先要看它的頒發單位，國家職業資格培訓鑒定實驗基地是國家人力資源和社會保障部在天津建立的綜合性職業標准開發機構。主要承擔國家新職業標准研發和推廣任務，開展培訓鑒定實驗項目和課題研究，進行新職業教材和課程設計，建立新職業考核標准、考試題庫。
具體工作任務如下：組織、實施和管理新職業技能考核；研究探索新的考核方式，制定新職業考核鑒定操作辦法；對新職業技能考評員進行資質審核和管理；頒發國家職業資格培訓鑒定實驗基地職業資格（技能）證書；開展新職業技能鑒定有關問題的研究和咨詢服務。
所以這個證書的頒發單位是屬於國家職業標准開發機構，不屬於協會組織。
證書的含金量還是很高的，國家職業資格培訓鑒定實驗基地頒發的BIM系列證書（BIM項目管理師、BIM建模師、BIM應用規劃師、BIM應用設計師等）都是目前具有權威性、含金量非常高的證書，可以作為你的職業身份認可，行業標准證書獲得國內各院校、企業的廣泛認可、投招標加分項。

3、新視覺實訓基地有商業項目做么

有呀，聽說在齊魯軟體園有個新視覺數碼公司，畢業得學員可以去實習！

4、迅騰國際的權威認證

微軟IT學院—世界一流的軟體技術課程
微軟IT學院是全球第一大計算機軟體廠商微軟公司面向全球推出的全新IT教育體系，它不僅繼承了微軟的強大技術優勢，還擁有嚴謹的教學體系及流程、專業的學分評定標准、權威的企業化學歷認證授予程序。
迅騰國際IT教育品牌與微軟公司強強聯合，2013年迅騰國際IT教育品牌成為了微軟IT學院金牌合作夥伴，迅騰國際軟體工程師培養基地也成為了微軟IT學院金牌實訓基地。與世界同步、與微軟同行，迅騰國際IT教育品牌旗下的各大人才培養項目不僅凸顯出微軟IT學院的國際化認證體系，還形成了「技能+職業化=成功就業」的教育模式，學生在畢業時可獲得「微軟工程師」認證證書，學生的專業技能水平和職業素質得到大大提升。
迅騰國際IT教育品牌不僅走在了IT行業技術的前沿，更走在了國內實訓模式創新的前沿。
迅騰國際之所以能夠快速發展，先進的課程，領先的授課方法是重要的基石。迅騰國際組建了由行業（IT及相關應用行業）、高校專家組成的課程研發團隊，運用「逆」向工程式思維、完全根據企業人才能力要求進行課程體系的設計，針對市場需求、先調研企業需求，再進行課程設置和教育方法學的指導，使得課程在內容方面，充分滿足IT企業主要崗位的知識結構和實踐技能的要求，同時，將培訓課程進行深入細致的設計規劃，融入了系統性、實用性和標准化的特色，又符合IT企業對IT人才更高更全的職業能力要求。
為確保迅騰國際課程體系更加科學和前沿，由天津市科委組織的「迅騰國際軟體工程師培訓應用推廣技術」專家鑒定會於2009年2月28日在天津舉行。來自專家鑒定委員會成員有解放軍電子工程學院博士生導師、國家「863」專家組成員羅景青教授，中科院計算技術研究所謝新華教授，河北工業大學計算機學院副院長顧軍華教授的七位國內頂級軟體行業權威專家一致認為「迅騰國際軟體工程師培訓應用技術」處於國內領先水平，標志著迅騰國際軟體培訓體系在全國屬領先地位。
專家鑒定委員會成員：
羅景青 教授 解放軍電子工程學院博士生導師、國家「863」專家組成員謝新華 教授 中科院計算技術研究所
劉湘偉 教授 解放軍總參謀部信息軟體測評中心主任
馬平 教授 北京航空航天大學軟體學院
李耀國 教授 南開大學軟體學院院長
熊聰聰 教授 天津科技大學計算機學院院長
顧軍華 教授 河北工業大學計算機學院副院長
會議聽取了工作報告、技術報告、社會經濟效益報告、用戶使用報告，查新報告，審查了鑒定材料，經過討論和質疑，形成鑒定意見如下：
該項目主要創新點為： 作過程的軟體工程師培養模式。以工作任務為導向確定崗位職責，以職業崗位要求確定職業能力，以職業能力確定教學目標，實現了學員員工化，教師項目經理化，教學項目化，課堂工位化。 針對人才培養特點和軟體開發生命周期提出了：任務提出、任務分析、方案確定、同步訓練、拓展訓練、檢查評估和項目實戰組成的「七步教學技術」。該技術在軟體職業教育方法上具有指導意義。 自主研發了軟體工程師培訓應用推廣技術教材及教學軟體。教材重在提高學員自主創新能力，體現了「學-想-練-做」的指導思想，教材內容合理；教學軟體採用了SSH/A和.NET相結合的技術，引導學員自主創新地編寫軟體，教學技術具有前沿的創新性。 「迅騰國際軟體工程師培訓應用推廣技術」成果產生了顯著的社會經濟效益，具有廣闊的市場前景和應用推廣價值。該成果達到了國內領先水平，鑒定委員會一致同意通過鑒定。
歷經多年的精耕細作，「迅騰」模式獲得了市場的高度認可，迅騰國際與中關村、濱海新區、大連軟體園、蘇州軟體園等全國主要IT產業基地的百餘家IT名企建立了戰略合作夥伴關系。
多年來，迅騰國際一直受到新華網、人民網、騰訊網等權威媒-體的關注，榮獲多項榮譽稱號：中國十大教育連鎖品牌機構
中國最具就業力十大特色IT培訓機構中國最具發展潛力IT教育機構
全國工業和信息化部人才培養綜合服務平台「聯合認定機構」
天津市河東區「重點科技成果推廣項目」
搜狐—搜狗誠信公約機構
中國保護消費者權益3-15信用單位
……
迅騰國際在天津、北京、上海、河北石家莊、山西太原、陝西西安、山東德州、山東濟南、山東淄博、等全國地區開展授權培訓中心，預計在未來五年，迅騰國際將完成100家授權培訓中心的合作建設，在全國形成年2-3萬高級軟體人才的培養能力，全國建立由10個大型就業服務中心組成的迅騰國際就業網路，形成向全國各大軟體園區、軟體企業輸送10萬中高級人才的教育規模。
經迅騰國際全國運營總部授權成立培訓機構：
迅騰國際天津濱海未來軟體工程授權培訓中心
迅騰國際北京軟體工程師實訓中心
迅騰國際成都軟體工程師實訓中心
迅騰國際上海軟體工程師實訓中心
迅騰國際石家莊軟體工程授權培訓中心
迅騰國際太原軟體工程授權培訓中心
迅騰國際西安軟體工程授權培訓中心
迅騰國際德州軟體工程授權培訓中心
迅騰國際淄博軟體工程授權培訓中心
迅騰國際天津濱海新區軟體人才培養基地

5、中國室內設計師協會 浙工大中國室內設計師協會實訓基地 這里的證書是國家認證的嗎

應該是國家認證的證書。
全國室內建築師技術崗位分為兩個類別：第一，公共建築裝飾工程設計類，分為高級室內建築師、室內建築師和助理室內建築師三個級別；第二，住宅室內設計類，分為高級室內設計師、室內設計師和助理室內設計師三個級別。
中設協和各地方協會共同計劃組織實施考核認證工作，分工范圍是：各省市地方協會負責室內建築師、助理室內建築師和室內設計師、助理室內設計師的審定，高級室內建築師和高級室內設計師的初審。中設協負責高級室內建築師和高級室內設計師的審定，室內建築師、助理室內建築師和室內設計師、助理室內設計師的批准備案。
凡經考核認證合格的設計人員，均由中國室內設計師協會發給統一的《全國室內建築師（室內設計師）技術崗位證書》，該證書在全國建築裝飾行業內和建築裝飾市場上通用有效。
中國室內設計師協會介紹：
中國室內設計師協會於2000年成立，是以中國室內設計師為主體自發組織的專業性、非營利性社會團體。本會會員包括專業設計師，承建商，材料供應商及其他本行有關的從業人員。本會經費全賴會員年費收入，各類活動贏余及其有關商業機構捐贈。 本協會宗旨為發展及提高全國室內設計師，承建商，材料供應商的專業資格，並包括專業守則，創造水平，技藝及技術革新，同時透過教育，通信網路及其公共關系，從而團結室內設計行業，鼓倡專業精神。 為達到以上宗旨，本會所有委員均為自願性工作，利用工作之餘時間及其力量，以推廣本會為己任，各理事會及執委會委員，均堅決承諾，希望能夠通過本會的團結，從而提高各位專業目標。

6、高中沒畢業可以考大專嗎？

高中沒畢業是不能考大專的，但沒有高中畢業證可以考大專。這兩者區別很大，高中沒畢業是不能參加高考的，所以無法上大專。沒有高中畢業證可以以社會考生的方式報考普通高考，但文憑含金量較低。建議以參加高考的方式考大專院校，畢業後可參加統一專升本，配發的也是統招的大專文憑。

7、宏鵬雲教育合作加盟費多少錢？

成立於2006年，是一家集教育培訓、圖書出‌‌版、教學研發、服務咨詢、在線教育於一體的大型綜合性教育集團。自公司成立以來，始終堅持「全心全意為學員服務」的企業宗旨，以「百分之百的通過率」為追求。目前已累計培訓學員30餘萬人，平均過關率在90%以上，為各行各業輸送了大量優秀人才。
培訓體系涉及：教師資格證考試培訓、教師招聘考試培訓（招教、特崗）、導游資格證培訓、會計、計算機、護士、護師、人力資源、心理咨詢、育嬰師、公共營養師、英語四六級、考研、專升本考試、公務員、司法幹警等15個項目。
以北京為中心，在全國范圍內建立連鎖分校，華中運營中心位於河南省鄭州市，已經建立了遍布河南省18 個地市的分校體系，被譽為河南省職業教育中心，職業教育培訓基地。

我們有配套教材、視頻、教材、直播課等相關配套教學產品還有標准化的教案、課件、題庫、隨堂練習題、練習冊等全套教學輔助產品。將宏鵬現有的各項目通過線上（宏鵬雲平台）讓學員可以實現隨時隨地的便捷學習，利用碎片花時間。同時，宏鵬招募戰略合夥人，給予合夥人師資培訓、教材支持、教師外派、運營培訓、市場宣傳指導、網路運營推廣及培訓等實用落地的系統化管理培訓，不收加盟費，只收保證金，達到合同要求，全額退款。

8、大學生實訓實訓是怎麼樣的？ 能學到什麼？

大學生實訓的概念很泛泛，因為具體實訓的課程決定著實訓的結果，也就是就業，要想就業號那麼在選擇實訓基地的時候一定要謹慎和認真，安博教育北京測試空間IT實訓基地位於工業和信息化部電信研究院內，權威性很強，同時我們的課程設置直接來源於企業的真實工作需要，我們做大學生實訓已經六年的時間了，無數的畢業生可以證明我們的實訓是有意義的，是有價值的！

9、我是做教學軟體的。想和學校搞合作推廣。大家有沒有好點的合作方法，該怎麼去運行這個事

揚凌職業技術學院 學院坐落於聞名中外的國家級楊凌農業高新技術產業示範區。這里農業高新科技成果豐碩，科教人才濟濟，環境優美，交通便利，被譽為中國現代農業的「綠色矽谷」，是治學求知的理想之地。 學院佔地面積1461畝，分南、北、西三個校區。其中校園佔地861畝，扶風教學實訓基地600畝，校舍建築面積26.42萬平方米。圖書館藏書54.9萬冊。擁有各類綜合實驗（訓）室56個，校內實訓基地9個，校外實訓基地50個。其中「彬縣基地」被陝西省教育廳列為農業科技推廣示範基地。教學儀器設備總值5080萬元。學院現設有農學、水利、林學、機電、動物工程、經濟管理等六系和基礎課、「兩課」、體育等三個教學部，開設水利水電工程建築、建築工程技術、機電設備運行與維護、電氣自動化技術、生物技術及應用、食品生物技術、園林工程、環境藝術、畜牧獸醫、生物制葯技術、物業管理、電子商務、應用英語等38個高職專業，其中水利水電工程建築、生物技術及應用2個專業被教育部確定為國家級高職高專教學改革試點專業，園林工程、水利機電設備及自動化、動物醫學與動物養殖、經濟管理等4個專業被省教育廳確定為省級高職高專教學改革試點專業，旅遊管理和計算機軟體工程為二年制試點專業，形成了以農、林、水為主，理、工、經、管等多專業交叉互補、協調發展的辦學格局，全日制在校學生9541餘名。學院師資力量雄厚。現有教職工775名，其中，專任教師421名。專任 教師中教授13名、副教授120名。全國勞模、優秀教師9名，有突出貢獻專家5名。同時，學院還聘請了一部分專家、學者擔任兼職教師。建院以來，學院先後承擔和參與的科研課題176項，教學研究課題82項，教師主、參編教材178門。先後與美國、德國、比利時、日本、聯合國糧農組織等國家和組織開展了多項交流與合作。有200多名國外專家、學者來院考察、參觀、講學和進行文化交流，學院還承擔了中德林業職教合作項目和中比農業職教合作項目。派出留學訪問、進修研讀科教人員30多名。學院創辦有《楊凌職業技術學院學報》、《高職教育研究》等刊物。學院設有國家教育部、農、林、水三部局批準的職業技能鑒定站，陝西省農村能源培訓基地、建築工程預算員資格考點，全國計算機應用技術證書考試（NIT）、計算機等級考試、大學英語四、六級考試和AB級考試等考點，為學生獲得「一書多證」實現順利就業創造了良好的條件。

10、德州職業技術學院經濟管理系第二年實訓是什麼

德州職業技術學院經濟管理系第二年實訓是去學校外面實訓基地進行培訓，練習。

實訓基地是實訓教學過程實施的實踐訓練場所，其基本功能為:完成實訓教學與職業素質訓導、職業技能訓練與鑒定的任務，並逐步發展為培養高等職業教育人才的實踐教學、職業技能培訓、鑒定和高新技術推廣應用的重要基地。實訓基地包括兩個方面:校內實訓基地和校外實訓基地。

德州職業技術學院，位於山東省德州市，是經山東省人民政府批准成立的全日制普通高等職業學校。 

學校前身是德州市技術學院，2001年，學校晉升為德州市高級技工學校。德州職業技術學院是2005年11月整合德州市技術學院、德州財貿經濟學校、德州糧食學校、德州廣播電視大學和德州經濟學校等五校資源組建而成。 

學校佔地面積1190畝，建築面積30萬平方米，學校有9個教學系部，設38個高職招生專業和16個五年一貫制專業，學校有教師817人，全日制在校生15000人。